E-LIB Suche - Ergebnisse für: Sánchez-Rosas, Javier

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Identificando el rol de la inteligencia emocional en las em..:

Nieto, Ana ; Sánchez-Rosas, Javier ; Gómez-Iñiguez, Consuelo
Revista de Psicodidáctica. 29 (2024) 1 - p. 47-56 , 2024

2

Identifying the role of emotional intelligence in achieveme..:

Nieto, Ana ; Sánchez-Rosas, Javier ; Gómez-Iñiguez, Consuelo
Revista de Psicodidáctica (English ed.). 29 (2024) 1 - p. 47-56 , 2024

Link: https://doi.org/10.1016/..

3

Cuestionario de Verbalizaciones de Logro Docentes en Exámen..:

Sánchez-Rosas, Javier ; Dominguez-Lara, Sergio Alexis ; Furlan, Luis Alberto.
Revista Evaluar. 23 (2023) 2 - p. 67-82 , 2023

Link: https://doi.org/10.35670..

4

Validez de contenido de la Escala de Autoeficacia Colectiva..:

Sánchez-Rosas, Javier ; Dyzenchauz, Malena ; Dominguez-Lara, Sergio
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento. 13 (2021) 1 - p. 59-72 , 2021

Link: https://doi.org/10.32348..

5

Revisión de las intervenciones que mejoran la utilidad perc..:

Sánchez-Rosas, Javier ; Sebastián Correa, Pablo ; Daniel Díaz, Iván
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. 13 (2019) 2 - p. 41-52 , 2019

Link: https://doi.org/10.19083..

6

Motivational Regulation Strategies: A Questionnaire for its..:

Sánchez-Rosas, Javier ; Aguirre, Rocío Soledad ; Bovina-Martijena, Nicolás.
Revista Evaluar. 19 (2019) 1 - p. , 2019

Link: https://doi.org/10.35670..

7

Propiedades del CP-QOL-PCQ para medir calidad de vida relac..:

Berra, Silvina ; Herrera Sterren, Natalia ; Sánchez Rosas, Javier
Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba. 80 (2023) 3 - p. 188-204 , 2023

Link: https://doi.org/10.31053..

8

Teacher's Achievement Verbalizations Questionnaire in Oral ..:

Sánchez-Rosas, Javier ; Dominguez-Lara, Sergio Alexis ; Furlan, Luis Alberto.
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/42078/42244. , 2023

Link: https://revistas.unc.edu..

9

Academic Inspiration: Development and validation of an inst..:

Ventura-León, José ; Caycho-Rodríguez, Tomás ; Sánchez-Villena, Andy Rick..
https://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/5599/7479. , 2022

Link: https://ojs.ual.es/ojs/i..

10

Content validity of the Collective Teacher Self-efficacy Sc..:

Sánchez-Rosas, Javier ; Dyzenchauz, Malena ; Dominguez-Lara, Sergio
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/28132/33453. , 2021

Link: https://revistas.unc.edu..

11

Motivational Regulation Strategies: A Questionnaire for its..:

Sánchez-Rosas, Javier ; Aguirre, Rocío Soledad ; Bovina-Martijena, Nicolás.
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/23878/23422. , 2019

Link: https://revistas.unc.edu..

12

Review of the Interventions that Improve the Perceived util..:

Sánchez-Rosas, Javier ; Sebastián Correa, Pablo ; Daniel Díaz, Iván
https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/1077/975. , 2019

Link: https://revistas.upc.edu..

13

Achievement emotions and achievement goals in support of th..:

Sánchez Rosas, Javier ; Furlan, Luis Alberto
International Journal of Educational Psychology. 6 (2017) 1 - p. 67 , 2017

Link: https://doi.org/10.17583..

14

Instructional Teaching Quality, Task Value, Self-Efficacy, ..:

Sánchez-Rosas, Javier ; Esquivel, Silvana
https://revistas.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/44966/47047. , 2017

Link: https://revistas.uchile...

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validation of the achievement goal questionnaire – revised ..:

Sánchez Rosas, Javier
International Journal of Psychological Research. 8 (2015) 1 - p. 10-23 , 2015

Link: https://doi.org/10.21500..