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Saeidi, Mahnaz
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1
Modelling the interrelationships among self-regulated learn..:
Mohammadi, Roya Ranjbar
;
Saeidi, Mahnaz
;
Abdollahi, Ali
System. 117 (2023) - p. 103120 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
2
The effect of the model of contingent teaching on improving..:
Behzadi Soufiani, Leila
;
Ahangari, Saeideh
;
Saeidi, Mahnaz
Language Teaching Research. , 2022
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
3
Processing instruction with structured/unstructured output:..:
Aghaei Aghdam, Bita
;
Saeidi, Mahnaz
;
Farrokhi, Farahman
Language Teaching Research. , 2022
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
4
Diachronic corpus analysis of stance markers in research ar..:
Rezaei, Shirin
;
Kuhi, Davud
;
Saeidi, Mahnaz
.
Cogent Arts & Humanities. 8 (2021) 1 - p. , 2021
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
5
NOTICING, RETRIEVING AND GENERATION: AN INVESTIGATION INTO ..:
Mousavi, Seyyed Nasser
;
Ghafoori, Nasser
;
Saeidi, Mahnaz
Práxis Educacional. 17 (2021) 44 - p. 1-32 , 2021
Link:
https://doi.org/10.22481..
?
6
A Sociocultural Perspective on Second Language Writing: The..:
Mohammadzadeh, Aysheh
;
Ahour, Touran
;
Saeidi, Mahnaz
.
Education Research International. 2020 (2020) - p. 1-10 , 2020
Link:
https://doi.org/10.1155/..
?
7
Self-regulated learning instruction and the relationships a..:
Mohammadi, Roya Ranjbar
;
Saeidi, Mahnaz
;
Ahangari, Saeideh
.
Cogent Education. 7 (2020) 1 - p. , 2020
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
8
The effect of soft vs. hard scaffolding on reading comprehe..:
Mojarrabi Tabrizi, Haleh
;
Behnam, Biook
;
Saeidi, Mahnaz
.
Cogent Education. 6 (2019) 1 - p. 1631562 , 2019
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
9
Exploring EFL Teachers' Socioaffective and Pedagogic Strate..:
Zarei, Nahid
;
Saeidi, Mahnaz
;
Ahangari, Saeideh
Education Research International. 2019 (2019) - p. 1-11 , 2019
Link:
https://doi.org/10.1155/..
?
10
Immediate Uptake of Phonological Corrective Feedback in Lan..:
Naeimi, Amin
;
Saeidi, Mahnaz
;
Behnam, Biook
Education Research International. 2018 (2018) - p. 1-11 , 2018
Link:
https://doi.org/10.1155/..
?
11
Iranian EFL Teachers' Perceptions, Practices and Problems R..:
Zamanian, Jafar
;
Saeidi, Mahnaz
International Journal of English Linguistics. 7 (2017) 4 - p. 257 , 2017
Link:
https://doi.org/10.5539/..
?
12
Iranian EFL Teachers' Perceptions, Practices and Problems R..:
Zamanian, Jafar
;
Saeidi, Mahnaz
International Journal of English Linguistics. 6 (2016) 7 - p. 21 , 2016
Link:
https://doi.org/10.5539/..
?
13
A cross‐country study on research students' perceptions of ..:
McGinty, Suzanne Claire
;
Koo, Yew Lie
;
Saeidi, Mahnaz
International Journal of Inclusive Education. 14 (2010) 5 - p. 517-531 , 2010
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
14
NOTANDO, RECUPERANDO E GERANDO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE RETE..:
Mousavi, Seyyed Nasser
;
Ghafoori, Nasser
;
Saeidi, Mahnaz
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6298/5539. , 2021
Link:
https://periodicos2.uesb..
?
15
THE ROLE OF VOCABULARY LEARNING CONDITIONS IN WORD LEARNING..:
Mousavi, Seyyed Nasser
;
Ghafoori, Nasser
;
Saeidi, Mahnaz
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6906/5173. , 2020
Link:
https://periodicos2.uesb..
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