E-LIB Suche - Ergebnisse für: Sancho-Gil, Juana María

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Affective Cartographies: Affinities and Affects in Arts, Re..:

Carrasco Segovia, Sara Victoria ; Hernández Hernández, Fernando ; Sancho-Gil, Juana María - 1st ed. 2023 . , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Intra-acciones en el aprender de docentes de infantil, prim..:

Sancho-Gil, Juana María ; Correa-Gorospe, José Miguel
Educatio Siglo XXI. 37 (2019) 2 Jul-Oct - p. 115-140 , 2019

Link: https://doi.org/10.6018/..

3

Envisioning DIY learning in primary and secondary schools:

Sancho-Gil, Juana Maria ; Hernández-Hernández, Fernando ; Fendler, Rachel
Seminar.net. 11 (2015) 1 - p. , 2015

Link: https://doi.org/10.7577/..

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VISÕES DE EXPERIÊNCIAS E CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM DEESTUDA..:

Steren dos Santos, Bettina ; Sancho Gil, Juana Maria
Revista Educação em Debate. 45 (2023) 90 - p. 1-20 , 2023

Link: https://doi.org/10.36517..

5

Historias de vida y narrativas sobre la subalternidad: Afro..:

Hernández-Hernández, Fernando ; Sancho Gil, Juana María
Educar. 54 (2018) 1 - p. 15-29 , 2018

Link: https://doi.org/10.5565/..

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Artificial Intelligence in Education: Big Data, Black Boxes..:

Giró-Gracia, Xavier ; Sancho-Gil, Juana María
https://relatec.unex.es/article/view/4334/2743. , 2022

Link: https://relatec.unex.es/..

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Cómo aprendemos los docentes de universidad. Implicaciones ..:

Sancho-Gil, Juana María ; Correa Gorospe, José Miguel ; Ochoa-Aizpurua Aguirre, Begoña.
Sancho-Gil, J. M., Correa Gorospe, J. M., Ochoa-Aizpurua Aguirre, B. & Domingo Coscollola, M. (2020). Cómo aprendemos los docentes de universidad. Implicaciones para la formación docente. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 24(2), pp. 144-166: 10.30827/profesorado.v24i2.9050. , 2020

Link: http://hdl.handle.net/10..

8

Cómo aprendemos el profesorado de universidad. Implicacione..:

Sancho-Gil, Juana María ; Correa Gorospe, José Miguel ; Ochoa-Aizpurua Aguirre, Begoña.
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9050/pdf_1. , 2020

Link: https://revistaseug.ugr...

9

Sobre los sentidos y lugares del aprender en la vida de los..:

Hernández-Hernández, Ferenando ; Sancho-Gil, Juana María
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/11510/pdf. , 2019

Link: https://revistaseug.ugr...

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Sobre los sentidos y lugares del aprender en la vida de los..:

Hernández-Hernández, Fernando ; Sancho-Gil, Juana María
Hernández-Hernández, F., Sancho-Gil, J. M. (2019). Sobre los sentidos y lugares del aprender en la vida de los docentes y sus consecuencias para la formación del profesorado. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 23 (4), 68-87. [http://hdl.handle.net/10481/60628]. , 2019

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Technology for Thinking vs. Technology for Applying: Implic..:

Sancho-Gil, Juana María
https://relatec.unex.es/article/view/3392/2340. , 2019

Link: https://relatec.unex.es/..

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Do it Yourself in Education: Leadership for Learning across..:

Domingo-Coscollola, Maria ; Arrazola-Carballo, Judith ; Sancho-Gil, Juana Maria
https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/ijelm/article/view/1842/1519. , 2016

Link: https://hipatiapress.com..

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Envisioning DIY learning in primary and secondary schools:

Sancho-Gil, Juana Maria ; Hernández-Hernández, Fernando ; Fendler, Rachel
https://journals.oslomet.no/index.php/seminar/article/view/2366/2206. , 2015

Link: https://journals.oslomet..

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Educación, sociedad del conocimiento y TIC:

Forés Miravalles, Anna ; Sancho-Gil, Juana María
Sancho, J.M., & Forés, A. (2013). Educación, sociedad del conocimiento y TIC. En Gallego-Arrufat, M.J. (Coord). Aplicaciones de las TIC en contextos educativos. Líneas y ámbitos de trabajo (pp.17-33). Davinci Continental.. , 2013

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Secondary school teachers' learning: environments, specific..:

Domingo-Coscollola, María ; Onsès-Segarra, Judit ; Sancho-Gil, Juana M.
Educar. 58 (2022) 1 - p. 53-68 , 2022

Link: https://doi.org/10.5565/..