E-LIB Suche - Ergebnisse für: Santos, Livia Catarina Matoso dos - Sprache DE

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1

Desafios e possibilidades na trajetória de uma aluna surda ..:

Mendonça, João Guilherme Rodrigues ; Santos, Livia Catarina Matoso dos ; Moret, Márcia Cristina Florêncio Fernandes.
Revista e-Curriculum. 22 (2024) - p. e58762 , 2024

Link: https://doi.org/10.23925..

2

Pedagogical practices in the literacy process of deaf stude..:

Moret, Márcia Cristina Florêncio Fernandes ; Mendonça, João Guilherme Rodrigues ; Santos, Livia Catarina Matoso dos
LAPLAGE EM REVISTA. 7 (2021) 3B - p. 36-42 , 2021

Link: https://doi.org/10.24115..

3

política de assistência estudantil no Instituto Federal de ..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Melo, Iranira Geminiano de ; Barbosa, Xênia de Castro.
Educação. , 2023

Link: https://doi.org/10.5902/..

4

O brincar e a orientação socioeducativa para promover a inc..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Telles, Anderson Teixeira ; Valim, Ricardo
CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES. 16 (2023) 1 - p. 290-304 , 2023

Link: https://doi.org/10.55905..

5

Monitoria inclusiva remota para os alunos com deficiência d..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Mendonça, João Guilherme Rodrigues
Conjecturas. 22 (2022) 1 - p. 994-1006 , 2022

Link: https://doi.org/10.53660..

6

Relato de experiência sobre formação de professores: anális..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Mendonça, João Guilherme Rodrigues ; Telles, Anderson Teixeira.
Conjecturas. 22 (2022) 12 - p. 444-458 , 2022

Link: https://doi.org/10.53660..

7

The student with Autistic Spectrum Disorder (ASD) and remot..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Moret, Márcia Cristina Florêncio Fernandes ; Mendonça, João Guilherme Rodrigues
LAPLAGE EM REVISTA. 7 (2021) 3A - p. 446-451 , 2021

Link: https://doi.org/10.24115..

8

Challenges and possibilities in the trajectory of a deaf st..:

Mendonça, João Guilherme Rodrigues ; Santos, Livia Catarina Matoso dos ; Moret, Márcia Cristina Florêncio Fernandes.
https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/58762/44535. , 2024

Link: https://revistas.pucsp.b..

9

Student assistance policy at the Federal Institute of Rondô..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Melo, Iranira Geminiano de ; Barbosa, Xênia de Castro.
https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/67408/61109. , 2023

Link: https://periodicos.ufsm...

10

O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) GRAU MODER..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Ferreira, Leidiane da Silva ; Mendonça, João Guilherme Rodrigues
https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/enierpt/article/view/3183/2618. , 2022

Link: https://publicacoes.ifc...

11

Concepções de diversidade presentes no Plano Municipal de E..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Mendonça, João Guilherme Rodrigues ; Silva, Paulo Severino
http://periodicosonline.uems.br/index.php/WRLEM/article/view/6120/4789. , 2022

Link: http://periodicosonline...

12

Concepções de diversidade presentes no Plano Municipal de E..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Mendonça, João Guilherme Rodrigues ; Silva, Paulo Severino
http://periodicosonline.uems.br/index.php/WRLEM/article/view/6120/4789. , 2022

Link: http://periodicosonline...

13

O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) GRAU MODER..:

Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos ; Ferreira, Leidiane Silva ; Mendonça, João Guilherme Rodrigues
https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/enierpt/article/view/3138/2575. , 2022

Link: https://publicacoes.ifc...

14

A multiculturalidade no curso técnico em florestas do IFRO ..:

Mendonça, João Guilherme Rodrigues ; Telles, Anderson Teixeira ; Telles, Lívia Catarina Matoso dos Santos
https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/8429/6569. , 2018

Link: https://periodicos.unema..

15

A política de assistência estudantil no Instituto Federal d..:

Lívia Catarina Matoso dos Santos Telles ; Iranira Geminiano de Melo ; Xênia de Castro Barbosa.
https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/67408. , 2023

Link: https://doi.org/10.5902/..

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