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Schmidt-Wenzel, Alexandra
265  Ergebnisse:
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1

Inquiry-Based Learning in Social Work:

, In: Inquiry-Based Learning – Undergraduate Research,
Schmidt-Wenzel, Alexandra ; Rubel, Katrin - p. 139-147 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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2

Professionalisierung Sozialer Arbeit durch forschungsgeleit..:

, In: Profilierung Sozialer Arbeit online,
Schmidt-Wenzel, Alexandra ; Rubel, Katrin - p. 129-144 , 2018
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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3

Forschendes Lernen in der sozialen Arbeit:

, In: Forschendes Lernen / Harald A. Mieg, Judith Lehmann
Schmidt-Wenzel, Alexandra ; Rubel, Katrin. (2017)  - p. 165-174
Exemplare: Zentrale; TB Nautik; SOCIUM;
 
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4

Professionalisierung von PädagogInnen: Maßnahmen zur Entwic..:

Luthardt, Jasmin ; Schmidt-Wenzel, Alexandra ; Hildebrandt, Frauke
Unsere Jugend.  69 (2017)  6 - p. 250-259 , 2017
Link: https://doi.org/10.2378/..
Exemplare: Zentrale;
 
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5

Forschendes Lernen in der Sozialen Arbeit:

, In: Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann.,
Schmidt-Wenzel, Alexandra ; Rubel, Katrin - p. 165-174 , 2017
Exemplare: Zentrale; TB Nautik; SOCIUM;
 
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6

Professionalisierung von PädagogInnen. Maßnahmen zur Entwic..:

Luthardt, Jasmin ; Schmidt-Wenzel, Alexandra ; Hildebrandt, Frauke
unsere jugend.  69 (2017)  6 - p. 250 , 2017
Link: https://doi.org/10.2378/..
 
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7

Familie als informelles Lern- und Bildungsfeld:

, In: Handbuch Informelles Lernen,
Schmidt-Wenzel, Alexandra - p. 285-302 , 2016
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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8

Familie als informelles Lern- und Bildungsfeld:

, In: Handbuch Informelles Lernen,
Schmidt-Wenzel, Alexandra - p. 1-14 , 2015
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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9

Zur Praxis einer Lehre im Format der Forschung:

, In: Gesellschaftliches Subjekt / hrsg. von Malte Ebner von Eschenbach; Stephanie Günther; Anja Hauser
Schmidt-Wenzel, Alexandra. (2014)  - p. 242-250
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 750 m/772
 
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10

Zur Praxis einer Lehre im Format der Forschung:

, In: Gesellschaftliches Subjekt. Erwachsenenpädagogische Perspektiven und Zugänge.,
Schmidt-Wenzel, Alexandra - p. 242-250 , 2014
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 750 m/772
 
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11

Die Lehrhospitation 

ein hochschuldidaktisches Instrument im Professionalisierun...  Brandenburgische Beiträge zur Hochschuldidaktik ; 1
Klingovsky, Ulla ; Reich, Ria ; Schmidt-Wenzel, Alexandra , 2010
Link: http://nbn-resolving.de/..
 
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12

Wie Eltern lernen: Eine empirisch-qualitative Studie zur in..:

, In: Strukturen Lebenslangen Lernens. Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 27.-29. September 2007 an der Universität Bremen.,
Schmidt-Wenzel, Alexandra - p. 123-134 , 2009
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 750/254
 
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13

Exploration von Lernhandeln auf Basis der Grounded Theory a..:

Schmidt-Wenzel, Alexandra
Der pädagogische Blick.  16 (2008)  4 - p. 218-228 , 2008
Exemplare: Zentrale;
 
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14

Exploration von Lernhandeln auf Basis der Grounded Theory a..:

Schmidt-Wenzel, Alexandra. (2008)  0 - p. 218-227
Link: http://www.content-selec..
 
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15

Die Familie - Herausforderung zur Kompetenzentwicklung:

, In: Neue Praxis
Schmidt-Wenzel, Alexandra. (2005)  5 - p. 437-444
Exemplare: Zentrale; TB Sozialw.;
 
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