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Schwartz, Katja
186  Ergebnisse:
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1

Paths to adaptation under fluctuating nitrogen starvation: ..:

Hays, Michelle ; Schwartz, Katja ; Schmidtke, Danica T....
PLOS Genetics.  19 (2023)  5 - p. e1010747 , 2023
Link: https://doi.org/10.1371/..
 
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2

Evolutionary dynamics and structural consequences of de nov..:

Kinnersley, Margie ; Schwartz, Katja ; Yang, Dong-Dong..
BMC Biology.  19 (2021)  1 - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.1186/..
 
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3

Gene flow contributes to diversification of the major funga..:

Ropars, Jeanne ; Maufrais, Corinne ; Diogo, Dorothée...
Nature Communications.  9 (2018)  1 - p. , 2018
Link: https://doi.org/10.1038/..
 
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4

Chancen und Risiken der Kooperation von Lehrkräften:

Schwartz, Katja , 2017
Link: http://nbn-resolving.de/..
 
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5

Chancen und Risikin der Kooperation von Lehrkräften:

Schwartz, Katja , 2017
Link: http://macau.uni-kiel.de..
 
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6

Analysis of Repair Mechanisms following an Induced Double-S..:

Feri, Adeline ; Loll-Krippleber, Raphaël ; Commere, Pierre-Henri...
mBio.  7 (2016)  5 - p. , 2016
Link: https://doi.org/10.1128/..
 
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7

"Michael can't read!" Teachers' gender stereotypes and boys..:

Retelsdorf, Jan ; Schwartz, Katja ; Asbrock, Frank
Journal of educational psychology.  107 (2015)  1 - p. 186-194 , 2015
Link: https://doi.org/10.1037/..
Exemplare:  Zentrale: z psy 860 j/35; Zentrale:Magazin Zs fc 3935
 
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8

Structured nucleosome fingerprints enable high-resolution m..:

Schep, Alicia N. ; Buenrostro, Jason D. ; Denny, Sarah K....
Genome Research.  25 (2015)  11 - p. 1757-1770 , 2015
Link: https://doi.org/10.1101/..
 
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9

"Michael can't read!" Teachers' gender stereotypes and boys..:

Retelsdorf, Jan ; Schwartz, Katja ; Asbrock, Frank
Journal of Educational Psychology.  107 (2015)  1 - p. 186-194 , 2015
Link: https://doi.org/10.1037/..
 
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10

The Valley-of-Death: Reciprocal sign epistasis constrains a..:

Chiotti, Kami E. ; Kvitek, Daniel J. ; Schmidt, Karen H....
Genomics.  104 (2014)  6 - p. 431-437 , 2014
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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Kooperatives Lehren 

, In: Kooperation / Stephan Gerhard Huber, Frederik Ahlgrimm (Hg.)
Theoretische Annahmen und empirische Befunde 
Ihme, Toni Alexander ; Schwartz, Katja ; Möller, Jens. (2012)  - p. 125-140
Exemplare:  :TB Technik Pä II.4 Hub; Zentrale:E03 a pae 455 m/892
 
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Kooperatives Lehren: Theoretische Annahmen und empirische B..:

, In: Kooperation. Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern.,
Ihme, Toni Alexander ; Schwartz, Katja ; Möller, Jens - p. 125-140 , 2012
Link: http://www.ciando.com/eb..
Exemplare:  :TB Technik Pä II.4 Hub; Zentrale:E03 a pae 455 m/892
 
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Will kooperieren gelernt sein? Ein Quasi-Experiment im Lehr..:

Schwartz, Katja ; Klusmann, Uta ; Ihme, Toni.
Zeitschrift für pädagogische Psychologie.  26 (2012)  4 - p. 263-273 , 2012
Link: https://doi.org/10.1024/..
Exemplare: Zentrale;
 
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Will kooperieren gelernt sein? Ein Quasi-Experiment im Lehr..:

Schwartz, Katja ; Klusmann, Uta ; Ihme, Toni.
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie.  26 (2012)  4 - p. 263-273 , 2012
Link: https://doi.org/10.1024/..
 
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APJ1 and GRE3 Homologs Work in Concert to Allow Growth in X..:

Schwartz, Katja ; Wenger, Jared W ; Dunn, Barbara.
Genetics.  191 (2012)  2 - p. 621-632 , 2012
Link: https://doi.org/10.1534/..
 
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