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Seelye, Melissa
7
Ergebnisse:
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Format
Online (7)
Medientypen
Artikel (Online) (3)
OpenAccess-Volltexte (4)
Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
Reimagining Scholarly Communication through Experiential Le..:
Seelye, Melissa
;
Clarke, Sara
;
Harrington, Marni
Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l'ACSI. , 2020
Link:
https://doi.org/10.29173..
?
2
Lessons Learned from Teaching Scholarly Communication Along..:
Seelye, Melissa
https://ir.lib.uwo.ca/fimspres/56. , 2020
Link:
https://ir.lib.uwo.ca/fi..
?
3
Making Usage Stats Usable: Evaluating Usage Stat Tools and ..:
Visser, Alie
;
Seelye, Melissa
;
Cassady, Samuel
.
https://ir.lib.uwo.ca/wlpres/61. , 2018
Link:
https://ir.lib.uwo.ca/wl..
?
4
Student-Run Journals and Experiential Learning: Introducing..:
Edgar, Madison
;
Harrington, Marni
;
Seelye, Melissa
doi:10.5281/zenodo.1453414. , 2018
Link:
https://zenodo.org/recor..
?
5
Reclaiming Your Digital Privacy: An Interactive Workshop:
Johnson, Erin
;
Seelye, Melissa
https://ir.lib.uwo.ca/wlpres/58. , 2017
Link:
https://ir.lib.uwo.ca/wl..
?
6
Pumas as ecosystem engineers: ungulate carcasses support be..:
Barry, Joshua M.
;
Elbroch, L. Mark
;
Aiello-Lammens, Matthew E.
...
Oecologia. 189 (2019) 3 - p. 577-586 , 2019
Link:
https://www.jstor.org/st..
?
7
Pumas as ecosystem engineers: ungulate carcasses support be..:
Barry, Joshua M.
;
Elbroch, L. Mark
;
Aiello-Lammens, Matthew E.
...
Oecologia. 189 (2018) 3 - p. 577-586 , 2018
Link:
https://doi.org/10.1007/..
1-7