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Simoës-Perlant, Aurélie
96  Ergebnisse:
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1

Assessment of Children's Fears: Impact of Cognitive Level:

Simoës-Perlant, Aurélie
Societies.  14 (2024)  6 - p. 87 , 2024
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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2

Influence of Emotions on Elementary-School Children's Impli..:

Mazars, Mélanie ; Simoës-Perlant, Aurélie ; Paubel, Pierre-Vincent.
Children.  10 (2023)  3 - p. 533 , 2023
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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3

Émotions et apprentissages:

Gobin, Paméla ; Baltazart, Véronique ; Simoës-Perlant, Aurélie. , 2021
Link: https://search.ebscohost..
 
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4

Effet d'une induction émotionnelle par la musique sur la dé..:

Soulier, Lucille ; Simoës-Perlant, Aurélie ; Largy, Pierre
L'Année psychologique.  121 (2021)  1 - p. 25-70 , 2021
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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5

L'effet d'une induction émotionnelle par la musique sur la ..:

Soulier, Lucille ; Largy, Pierre ; Simoës-Perlant, Aurélie
L'Année psychologique.  , 2017
Link: https://doi.org/10.4074/..
 
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6

L'effet d'une induction émotionnelle par la musique sur la ..:

Soulier, Lucille ; Largy, Pierre ; Simoës-Perlant, Aurélie
L'Année psychologique.  117 (2017)  4 - p. 405-431 , 2017
Link: https://doi.org/10.4074/..
 
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7

L'effet d'une induction émotionnelle par la musique sur la ..:

Soulier, Lucille ; Largy, Pierre ; Simoës-Perlant, Aurélie
L'Année psychologique.  117 (2017)  4 - p. 405-431 , 2017
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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Influence of Emotions on Elementary-School Children's Impli..:

Mazars, Mélanie ; Simoës-Perlant, Aurélie ; Paubel, Pierre-Vincent.
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.3390/children10030533.  , 2023
Link: https://hal.science/hal-..
 
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9

Stress, Anxiety, and School Burnout Post COVID ‐19: A Study..:

Simoës-Perlant, Aurélie ; Barreau, Marion ; Vezilier, Caroline
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1111/mbe.12346.  , 2023
Link: https://hal.science/hal-..
 
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10

Influence of Emotions on Elementary-School Children's Impli..:

Mazars, Mélanie ; Simoës-Perlant, Aurélie ; Paubel, Pierre-Vincent.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10046970/.  , 2023
Link: http://www.ncbi.nlm.nih...
 
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Stress, Anxiety, and School Burnout Post COVID ‐19: A Study..:

Simoës-Perlant, Aurélie ; Barreau, Marion ; Vezilier, Caroline
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1111/mbe.12346.  , 2023
Link: https://hal.science/hal-..
 
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Stress, Anxiety, and School Burnout Post COVID ‐19: A Study..:

Simoës-Perlant, Aurélie ; Barreau, Marion ; Vezilier, Caroline
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1111/mbe.12346.  , 2023
Link: https://hal.science/hal-..
 
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Stress, Anxiety, and School Burnout Post COVID ‐19: A Study..:

Simoës-Perlant, Aurélie ; Barreau, Marion ; Vezilier, Caroline
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1111/mbe.12346.  , 2023
Link: https://hal.science/hal-..
 
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Influence of Emotions on Elementary-School Children's Impli..:

Mazars, Mélanie ; Simoës-Perlant, Aurélie ; Paubel, Pierre-Vincent.
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.3390/children10030533.  , 2023
Link: https://hal.science/hal-..
 
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Effects of learning goals on vocabulary acquisition in elem..:

Mazars, Mélanie ; Simoës-Perlant, Aurélie ; Lemercier, Céline
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.7202/1096357ar.  , 2022
Link: https://hal.science/hal-..
 
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