Skov, Signe
117  Ergebnisse:
Personensuche X
?
1

Education as Framed Sense-Making A Design Based Research co..:

Møller, Hasse ; Skov, Signe Smedegaard
The Playful Academic; The Journal of Play in Adulthood.  3 (2021)  1 - p. , 2021
 
?
2

Ph.D. by Publication or Monograph Thesis? Supervisors and C..:

Skov, Signe
Skov , S 2021 , Ph.D. by Publication or Monograph Thesis? Supervisors and Candidates Negotiating the Purpose of the Thesis when Choosing Between Formats . in Re-imagining Doctoral Writing . University Press of Colorado , Louisville, Colorado . https://doi.org/10.37514/INT-B.2021.1343.2.03.  , 2021
 
?
3

Ph.D. by Publication or Monograph Thesis?:Supervisors and c..:

Skov, Signe
Skov , S 2021 , Ph.D. by Publication or Monograph Thesis? Supervisors and candidates Negotiating the Purpose of the Thesis when Choosing Between Formats . in C Badenhorst , B Amell & J Burford (eds) , Re-imagining Doctoral Writing . University Press of Colorado , pp. 71-86 . https://doi.org/10.37514/INT-B.2021.1343.2.03.  , 2021
 
?
5

Karriere, produktivitet og synlighed afgør, hvordan ph.d.-a..:

Skov, Signe
Skov , S 2020 , ' Karriere, produktivitet og synlighed afgør, hvordan ph.d.-afhandlinger kommer til at se ud : Når ph.d.-studerende og -vejledere skal begrunde og legitimere valg af afhandlingsformat, vejer hensynet til status og kompetence tungt. ' , Forskerzonen ..  , 2020
 
?
6

Hvad er en ph.d.-afhandling?:en undersøgelse af hvordan ph...:

Skov, Signe
Skov , S 2019 , Hvad er en ph.d.-afhandling? en undersøgelse af hvordan ph.d.-afhandlingen konstitueres af ph.d.-vejledere og ph.d.-studerende inden for humaniora og samfundsvidenskab . Afhandlinger fra Ph.d.-skolen for Mennesker og Teknologi , Roskilde Universitet , Roskilde ..  , 2019
 
?
7

Constructive alignment ? i studieordninger og i undervisnin..:

Skov, Signe
https://rossy.ruc.dk/index.php/spor/article/view/3893/2068.  , 2014
 
?
8

Nye vilk?r for specialevejledning ? gode r?d til konkret pr..:

Skov, Signe
https://rossy.ruc.dk/index.php/spor/article/view/3054/1317.  , 2013
 
?
9

Nye læringsmål kræver nye eksamensformer:

Skov, Signe
Skov , S 2013 , ' Nye læringsmål kræver nye eksamensformer ' , Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift , bind 8 , nr. 14 , s. 76-85 . https://doi.org/10.7146/dut.v8i14.7241.  , 2013
 
?
10

Nye læringsmål kræver nye eksamensformer:

Skov, Signe
https://tidsskrift.dk/dut/article/view/7241/6654.  , 2013
 
?
11

Progression i de studerendes skrivekompetence:

Skov, Signe
https://rossy.ruc.dk/index.php/spor/article/view/2532/839.  , 2013
 
?
12

Hvordan bedømmer man det sproglige i universitetsopgaver?:

Skov, Signe
https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5669/4962.  , 2006
 
?
13

Nye læringsmål kræver nye eksamensformer:

Signe Skov
https://tidsskrift.dk/dut/article/view/7241.  , 2013
 
?
14

Nye læringsmål kræver nye eksamensformer:

Signe Skov
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/7241.  , 2013
 
?
15

Hvordan bedømmer man det sproglige i universitetsopgaver?:

Signe Skov
https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5669.  , 2006
 
1-15