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Snake-Beings, E
10
Ergebnisse:
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Online (10)
Medientypen
Artikel (Online) (8)
OpenAccess-Volltexte (2)
Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
Advanced Computational Thing-Kin: Sociomaterial Kinship and..:
Snake-Beings, E
;
Sosa, R
;
Gibbons, A
...
https://addletonacademicpublishers.com/contents-kc/2770-volume-11-2-2023/4492-advanced-computational-thing-kin-sociomaterial-kinship-and-the-makerspace. , 2023
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
2
DIY (Do-It-Yourself) Electronics, Coin-operated Relic Boxes..:
Snake-Beings, E
https://direct.mit.edu/leon/article-abstract/54/5/500/97250/DIY-Do-It-Yourself-Electronics-Coin-Operated-Relic. , 2021
Link:
https://hdl.handle.net/1..
?
3
A Creative Ethnography Approach: Reconstructing the Socio-M..:
Snake-Beings, Emit
Visual Anthropology. 36 (2023) 3 - p. 280-295 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
4
DIY (Do-It-Yourself) Electronics, Coin-Operated Relic Boxes..:
Snake-Beings, Emit
Leonardo. 54 (2021) 5 - p. 500-505 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1162/..
?
5
Avoiding the (tourist) gaze: pursuit of the 'authentic' in ..:
Snake-Beings, Emit
Tourism Geographies. 25 (2021) 2-3 - p. 690-706 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
6
The Liquid Midden: A Video Ethnography of Urban Discard in ..:
Snake-Beings, Emit
Visual Anthropology. 33 (2020) 5 - p. 397-411 , 2020
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
7
DiY (Do-it-Yourself) pedagogy: a future-less orientation to..:
Gibbons, Andrew
;
Snake-Beings, Emit
Open Review of Educational Research. 5 (2018) 1 - p. 28-42 , 2018
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
8
Maker Culture and DiY technologies: re-functioning as a Tec..:
Snake-Beings, Emit
Continuum. 32 (2017) 2 - p. 121-136 , 2017
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
9
'It's on the tip of my Google': Intra-active performance an..:
Snake-Beings, Emit
E-Learning and Digital Media. 14 (2017) 1-2 - p. 38-51 , 2017
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
10
The Construction of Karen Karnak: The Multi-Author Function:
Snake-Beings, Emit
Media International Australia. 147 (2013) 1 - p. 40-50 , 2013
Link:
https://doi.org/10.1177/..
1-10