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Soldevila Pérez, Jesús
150  Ergebnisse:
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1

Collaboration between ethnographers and the educational com..:

Soldevila-Pérez, Jesús ; Muntaner-Guasp, Joan Jordi ; Naranjo-Llanos, Mila
Ethnography and Education.  18 (2023)  1 - p. 94-111 , 2023
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
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2

My (School) Life Is Expendable: Radicalizing the Discourse ..:

, In: Inclusive Learning and Educational Equity; Global Inclusive Education,
Soldevila-Pérez, Jesús ; Calderón-Almendros, Ignacio ; Echeita, Gerardo - p. 17-30 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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3

Global Inclusive Education: Lessons from Spain 

Inclusive Learning and Educational Equity, 8
Collet, Jordi ; Naranjo, Mila ; Soldevila-Pérez, Jesús - 1st ed. 2022 . , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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4

Inclusion from the Classroom to Families and the Community:..:

, In: Inclusive Learning and Educational Equity; Global Inclusive Education,
Naranjo, Mila ; Soldevila-Pérez, Jesús ; Collet, Jordi - p. 3-15 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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5

Global Inclusive Education: Challenges for the Future:

, In: Inclusive Learning and Educational Equity; Global Inclusive Education,
Soldevila-Pérez, Jesús ; Naranjo, Mila ; Collet, Jordi - p. 157-167 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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6

Programa escolar en educación secundaria con menores infrac..:

López-Roca, Nuria ; Fernández-Hawrylak, María ; Soldevila-Pérez, Jesús.
Revista Colombiana de Educación.  1 (2021)  82 - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.17227..
 
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7

El trabajo con familias de menores infractores: elemento cl..:

López Roca, Nuria ; Fernández Hawrylak, María ; Soldevila Pérez, Jesús.
https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/12720/11684.  , 2018
Link: https://reunido.uniovi.e..
 
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8

El trabajo con familias de menores infractores : elemento c..:

López Roca, Núria ; Fernández Hawrylak, María ; Soldevila Pérez, Jesús.
Aula abierta. Oviedo, 2018, vol. 47, nº 2; p. 159-166.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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9

El profesor de apoyo : del modelo de integración a la inclu..:

Soldevila Pérez, Jesús ; Naranjo Llanos, Milagros ; Muntaner Guasp, Joan Jordi
Prácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. p. 853-860.  , 2017
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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10

Inclusive practices : the role of the support teacher ; Aul..:

Soldevila Pérez, Jesús ; Naranjo Llanos, Mila ; Muntaner Guasp, Joan Jordi
Aula abierta. Oviedo, 2017, vol. 46, nº monográfico; p. 49-56.  , 2017
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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11

Inclusive practices: the role of the support teacher:

Soldevila Pérez, Jesús ; Naranjo Llanos, Mila ; Muntaner Guasp, Joan Jordi
https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/12011/11055.  , 2017
Link: https://reunido.uniovi.e..
 
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12

La inclusió escolar d'un infant amb diversitat funcional: u..:

Soldevila Pérez, Jesús
http://hdl.handle.net/10803/315838.  , 2015
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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13

La inclusió escolar d'un infant amb diversitat funcional: u..:

Soldevila Pérez, Jesús
http://hdl.handle.net/10854/4328.  , 2015
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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Instrument per a la mesura de les actituds del professorat ..:

Comas i Mongay, Manel Dionís ; Soldevila Pérez, Jesús
Comas, Manel Dionís, Soldevila Jesús. (2008). Instrument per a la mesura de les actituds del professorat vers les pràctiques inclusives. Suports' Revista Catalana d'Educació Inclusiva., 12(2), 118-128..  , 2008
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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Les Actituds del professorat de l'ESO vers les pràctiques i..:

Soldevila Pérez, Jesús
http://hdl.handle.net/10854/1721.  , 2005
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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