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Spies, Anke
157  Ergebnisse:
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1

Bildungsbiografische Rekonstruktionen. Der Übergang in die ..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.,
Spies, Anke ; Gerheim, Udo - p. 363-368 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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2

Nachhaltiger Kinderschutz in der Grundschule. Eckpunkte für..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.,
Spies, Anke ; Beckmann, Kathinka ; Balbach, Kristin. - p. 347-356 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Nachhaltiger Kinderschutz in der Grundschule –Eckpunkte für..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule,
Spies, Anke ; Beckmann, Kathinka ; Balbach, Kristin. - p. 347-356 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Bildungsbiografische Rekonstruktionen – Der Übergang in die..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule,
Spies, Anke ; Gerheim, Udo - p. 363-368 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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Bildungsbiografische Rekonstruktionen: Erfahrungen von Schü..:

Steinbach, Anja ; Spies, Anke
Zeitschrift für Bildungsforschung.  11 (2021)  1 - p. 155-168 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Bildungsbiografische Rekonstruktionen: Erfahrungen von Schü..:

Steinbach, Anja ; Spies, Anke
Zeitschrift für Bildungsforschung.  11 (2021)  1 - p. 155-168 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Educational biographical reconstructions; Bildungsbiografis..:

Steinbach, Anja ; Spies, Anke
Zeitschrift für Bildungsforschung.  11 (2021)  1 - p. 155-168 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Forschendes Lernen in der ersten Phase der Lehrkräftebildun..:

, In: Forschendes Lernen,
Spies, Anke ; Knapp, Katja - p. 148-159 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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9

Die Bildungslandschaft als Rahmenkonstrukt einer (pädagogis..:

, In: Organisation und Verantwortung; Organisation und Pädagogik,
Spies, Anke ; Wolter, Jan - p. 139-153 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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10

Übergang zwischen Primarstufe und Sekundarstufe:

, In: Handbuch Ganztagsbildung,
Spies, Anke - p. 603-615 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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11

"Praxisnah erheben und auswerten" – SWOTAnalysen als Verfah..:

, In: Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer,
Spies, Anke ; Knapp, Katja - p. 212-217 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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12

The Peer-to-Peer Principle of Inquiry-Based Learning:

, In: Inquiry-Based Learning – Undergraduate Research,
Spies, Anke - p. 107-114 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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13

Das Selbstverständnis von Lehrer_innen in Erwartung von Sc..:

, In: Profession und Disziplin / Susanne Miller, Birgit Holler-Nowitzki, Brigitte Kottmann, Svenja Lesemann, Birte Letmathe-Henkel, Nikolas Meyer, René Schroeder, Katrin Velten (Hrsg.)
Spies, Anke ; Wolter, Jan. (2018)  - p. 230-236
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 488.6 z/134
 
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14

Das Konstrukt der Bildungslandschaft als Maßstab für (Grund..:

Spies, Anke ; Wolter, Jan
Bildung und Erziehung.  71 (2018)  3 - p. 274-291 , 2018
Link: https://doi.org/10.13109..
Exemplare: Zentrale;
 
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15

Schulentwicklung:

, In: Lexikon der Schulsozialarbeit / Herbert Bassarak (Hrsg.)
Spies, Anke. (2018)  - p. 415-416
Exemplare:  :TB Technik Pä II.4 Bass; :TB Technik Pä II.4 Bass
 
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