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Stude, Juliane
23  Ergebnisse:
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1

Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht..:

Becker, Tabea ; Stude, Juliane
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes.  71 (2024)  1 - p. 53-71 , 2024
Link: https://doi.org/10.13109..
 
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2

Einleitung: Lehr-Lern-Diskurs in aktueller Forschungsperspe..:

Becker, Tabea ; Stude, Juliane
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes.  71 (2024)  1 - p. 1-7 , 2024
Link: https://doi.org/10.13109..
 
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3

Erzählen kann doch jeder!?: Erzählerfahrungen, Geschichtenw..:

Stude, Juliane ; Wildemann, Anja
Grundschule Deutsch.  , 2018
 
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4

Narrative Interaktion: Entwicklungsaufgabe und Ressource de..:

Quasthoff, Uta ; Stude, Juliane
Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik.  48 (2018)  2 - p. 249-275 , 2018
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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5

Erzählen 

Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik, v. 19
Becker, Tabea ; Stude, Juliane , 2017
Link: https://search.ebscohost..
 
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6

Adolescents' metalinguistic reflections on the academic reg..:

Phillips Galloway, Emily ; Stude, Juliane ; Uccelli, Paola
Linguistics and Education.  31 (2015)  - p. 221-237 , 2015
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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7

The acquisition of discourse competence: Evidence from pres..:

Stude, Juliane
Learning, Culture and Social Interaction.  3 (2014)  2 - p. 111-120 , 2014
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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8

Das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktion und N..:

Lengning, Anke ; Katz-Bernstein, Nitza ; Schröder, Anja..
Frühe Bildung.  1 (2012)  3 - p. 131-136 , 2012
Link: https://doi.org/10.1026/..
 
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9

Das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktion und N..:

Lengning, Anke ; Katz-Bernstein, Nitza ; Schröder, Anja..
Frühe Bildung.  1 (2012)  3 - p. 131-136 , 2012
Link: https://doi.org/10.1026/..
 
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10

Erzählkompetenzen im Übergang von der Kita zur Grundschule:..:

Fried, Lilian ; Stude, Juliane
Empirische Pädagogik.  25 (2011)  4 - p. 386-405 , 2011
Exemplare: Zentrale;
 
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11

(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch 

Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern ; ... 
Stude, Juliane ; Quasthoff, Uta M. ; Fried, Lilian... , 2011
Exemplar:  Zentrale: hs 5584
 
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12

Väter-Involment während der Phase des Übergangs vom Elem.. 

, In: Frühpädagogische Übergangsforschung / Sylvia Oehlmann ... (Hrsg.)
erste Befunde der wissenschaftlichen Flankierung von TransK... 
Fried, Lilian ; Isele, Patrick ; Stude, Juliane. (2011)  - p. 107-120
Exemplare:  :TB Technik Pä II.2 Oehl; Zentrale:E03 a pae 562.1/295
 
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13

Narrative Kompetenzen: Erste Ergebnisse zu ihrer Modellieru..:

, In: Erziehungswissenschaftliche Forschung - nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung" - AEPF-KBBB im Frühjahr 2009.,
Briedigkeit, Eva ; Stude, Juliane ; Fried, Lilian - p. 269-278 , 2010
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 459.8/870
 
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14

Der Erwerb von Textproduktionskompetenz im Grundschulalter:..:

Quasthoff, Uta ; Ohlhus, Sören ; Stude, Juliane
Zeitschrift für Grundschulforschung.  2 (2009)  2 - p. 56-68 , 2009
Exemplare: Zentrale;
 
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15

Was gehört in eine Spielanleitung?: Unterrichtliche Struktu..:

Stude, Juliane
Grundschule.  38 (2006)  12 - p. 36-37 , 2006
Exemplare: Zentrale;
 
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