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Susanna Annese
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1
Students' Emotions in Socio-constructivist Approaches: Comp..:
Crescenzo, Pietro
;
Ritella, Giuseppe
;
Sansone, Nadia
...
Human Arenas. , 2023
Link:
https://doi.org/10.1007/..
?
2
Relation between fluid intelligence and mathematics and rea..:
Semeraro, Cristina
;
Musso, Pasquale
;
Cassibba, Rosalinda
...
PLOS ONE. 18 (2023) 9 - p. e0290677 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1371/..
?
3
Tutor's Role in WhatsApp Learning Groups: A Quali-Quantitat..:
Annese, Susanna
;
Amenduni, Francesca
;
Candido, Vito
..
Frontiers in Psychology. 12 (2022) - p. , 2022
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
4
STEM-Gender Stereotypes: Associations With School Empowerme..:
Musso, Pasquale
;
Ligorio, Maria Beatrice
;
Ibe, Ebere
...
Frontiers in Psychology. 13 (2022) - p. , 2022
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
5
Building intersubjectivity in blended problem-solving tasks:
Beraldo, Rossana
;
Annese, Susanna
;
Schwartz, Neil
.
Learning, Culture and Social Interaction. 31 (2021) - p. 100545 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
6
Blending Academic and Professional Learning in a University..:
Amenduni, Francesca
;
Annese, Susanna
;
Candido, Vito
..
Education Sciences. 11 (2021) 8 - p. 415 , 2021
Link:
https://doi.org/10.3390/..
?
7
Remembering, Reflecting, Reframing: Examining Students' Lon..:
Ritella, Giuseppe
;
Di Maso, Rosa
;
McLay, Katherine
..
Frontiers in Psychology. 11 (2020) - p. , 2020
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
8
Mediated Identity in the Parasocial Interaction of TV:
Annese, Susanna
Identity. 4 (2004) 4 - p. 371-388 , 2004
Link:
https://doi.org/10.1207/..
?
9
Relation between fluid intelligence and mathematics and rea..:
Cristina Semeraro
;
Pasquale Musso
;
Rosalinda Cassibba
...
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0290677. , 2023
Link:
https://doi.org/10.1371/..
?
10
Relation between fluid intelligence and mathematics and rea..:
Cristina Semeraro
;
Pasquale Musso
;
Rosalinda Cassibba
...
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10538704/?tool=EBI. , 2023
Link:
https://doaj.org/article..
?
11
STEM-Gender Stereotypes: Associations With School Empowerme..:
Pasquale Musso
;
Maria Beatrice Ligorio
;
Ebere Ibe
...
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.879178/full. , 2022
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
12
Tutor's Role in WhatsApp Learning Groups: A Quali-Quantitat..:
Susanna Annese
;
Francesca Amenduni
;
Vito Candido
..
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.799456/full. , 2022
Link:
https://doi.org/10.3389/..
?
13
Blending Academic and Professional Learning in a University..:
Francesca Amenduni
;
Susanna Annese
;
Vito Candido
..
https://www.mdpi.com/2227-7102/11/8/415. , 2021
Link:
https://doi.org/10.3390/..
?
14
Blending Academic and Professional Learning in a University..:
Francesca Amenduni
;
Susanna Annese
;
Vito Candido
..
Higher Education. , 2021
Link:
https://doi.org/10.3390/..
?
15
Data_Sheet_1_Remembering, Reflecting, Reframing: Examining ..:
Giuseppe Ritella
;
Rosa Di Maso
;
Katherine McLay
..
doi:10.3389/fpsyg.2020.00565.s001. , 2020
Link:
https://doi.org/10.3389/..
1-15