Ich stimme zu, dass diese Seite Cookies verwende. Weitere Informationen finden Sie unter unseren Datenschutzerklärungen .
X
Svraka, Bernadett
16  Ergebnisse:
Personensuche X
?
1

Anxiety predicts math achievement in kindergarten children:

Svraka, Bernadett ; Álvarez, Carolina ; Szücs, Dénes
Frontiers in Psychology.  15 (2024)  - p. , 2024
Link: https://doi.org/10.3389/..
 
?
2

Examining Mathematics Learning Abilities as a Function of S..:

Svraka, Bernadett ; Ádám, Szilvia
Education Sciences.  14 (2024)  6 - p. 668 , 2024
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
?
3

The Prevalence of Educational Neuromyths among Hungarian Pr..:

Vig, Julianna ; Révész, László ; Kaj, Mónika...
Journal of Intelligence.  11 (2023)  2 - p. 31 , 2023
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
?
4

Neuromítoszok az oktatásban – tények és törekvések:

Csányi, Tamás ; Kälbli, Katalin ; Svraka, Bernadett..
Magyar Pszichológiai Szemle.  78 (2023)  2 - p. 273-289 , 2023
Link: https://doi.org/10.1556/..
 
?
5

A TÓK TÉR, az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar teljesítményérté..:

Lénárd, András ; Márkus, Éva ; Svraka, Bernadett
Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat.  10 (2022)  1 - p. 186-201 , 2022
Link: https://doi.org/10.31074..
 
?
6

Prevalence of cognitive and affective factors influencing m..:

Svraka, Bernadett ; Ádám, Szilvia
Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat.  10 (2022)  2–3 - p. 190-204 , 2022
Link: https://doi.org/10.31074..
 
?
7

Foreword:

Márkus, Éva ; Svraka, Bernadett
Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat.  10 (2022)  2–3 - p. 7-8 , 2022
Link: https://doi.org/10.31074..
 
?
8

Integration practices:

Svraka, Bernadett ; Lo Bello, Maya J. ; Márkus, Éva
Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat.  10 (2022)  2–3 - p. 36-47 , 2022
Link: https://doi.org/10.31074..
 
?
9

The Prevalence of Educational Neuromyths among Hungarian Pr..:

Vig, Julianna ; Révész, László ; Kaj, Mónika...
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9963927/.  , 2023
Link: http://www.ncbi.nlm.nih...
 
?
10

Integration practices:

Svraka, Bernadett ; Lo Bello, Maya J ; Márkus, Éva
http://hdl.handle.net/10831/92576.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
?
11

A TÓK TÉR, az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar teljesítményérté..:

Lénárd, András ; Márkus, Éva ; Svraka, Bernadett
http://hdl.handle.net/10831/92536.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
?
12

The epidemiology of mathematical performance, anxiety, and ..:

Svraka, Bernadett ; Csíkos, Csaba ; Szitányi, Judit
https://web.ua.es/pme45/.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
?
13

Foreword:

Márkus, Éva ; Svraka, Bernadett
http://hdl.handle.net/10831/92574.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
?
14

Prevalence of cognitive and affective factors influencing m..:

Svraka, Bernadett ; Ádám, Szilvia
http://hdl.handle.net/10831/92586.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
?
15

The Prevalence of Educational Neuromyths among Hungarian Pr..:

Julianna Vig ; László Révész ; Mónika Kaj...
https://www.mdpi.com/2079-3200/11/2/31.  , 2023
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
1-15