E-LIB Suche - Ergebnisse für: Theurer, Caroline

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Prima, Lisa. Richtig" und "Psst, Max. Hör auf zu stören!: E..:

Denn, Ann-Katrin ; Lotz, Miriam ; Theurer, Caroline.
Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft. 7 (2015) 1 - p. 29-47 , 2015

Link: https://nbn-resolving.or..
Exemplar: Zentrale:E02 z soz 684.97/994

2

Digital Competencies in Elementary School Age; Digitalkompe..:

Theurer, Caroline ; Jocham, Tina ; Pohlmann-Rother, Sanna
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 57 (2024) - p. 165-195 , 2024

Link: https://doi.org/10.21240..

3

Fit-For-Purpose Creativity Assessment: Automatic Scoring of..:

Cropley, David H ; Theurer, Caroline ; Mathijssen, A C Sven.
Creativity Research Journal. , 2024

Link: https://doi.org/10.1080/..

4

Motiviert begonnen, erfolgreich beendet?: Prädiktive Kraft ..:

Theurer, Caroline ; Bleck, Victoria ; Deistler, Katharina.
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 37 (2023) 4 - p. 251-264 , 2023

Link: https://doi.org/10.1024/..

5

Kreativität? Auch das noch!:

Theurer, Caroline
Grundschule. 53 (2021) 5 - p. 6-9 , 2021

Link: https://www.westermann.d..
Exemplare: Zentrale;

6

Motiviert begonnen, erfolgreich beendet?: Prädiktive Kraft ..:

Theurer, Caroline ; Bleck, Victoria ; Deistler, Katharina.
Zeitschrift für pädagogische Psychologie. 37 (2021) 4 - p. 251-264 , 2021

Link: https://doi.org/10.1024/..
Exemplare: Zentrale;

7

Kreativitätsentwicklung an privaten und staatlichen Grundsc..:

, In: Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung,

Theurer, Caroline ; Lipowsky, Frank - p. 243-249 , 2021

Link: https://doi.org/10.1007/..

8

Interdependencies between openness and creativity of fifth ..:

Theurer, Caroline ; Rogh, Wida ; Berner, Nicole
Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. 15 (2021) 3 - p. 391-400 , 2021

Link: https://doi.org/10.1037/..

9

Ästhetisches Erleben oder Nützlichkeit? – Eine empirische U..:

, In: Kulturelle Bildungsforschung; Bildung und Sport,

Freytag, Verena ; Theurer, Caroline - p. 23-39 , 2020

Link: https://doi.org/10.1007/..

10

Wer liegt am Ende der Grundschulzeit vorn?: Leistungsentwic..:

Lipowsky, Frank ; Stubbe, Tobias C ; Theurer, Caroline.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21 (2018) 5 - p. 897-927 , 2018

Link: https://doi.org/10.1007/..
Exemplare: Zentrale: z pae 001 ja/846; Zentrale:Magazin Zs ff 1846

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Haltungen zu ästhetischer Bildung als interdisziplinäres St..:

Theurer, Caroline ; Freytag, Verena ; Hein, Tatjana
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung. 2 (2018) 2 - p. 120-132 , 2018

Link: https://doi.org/10.3224/..

12

Haltungen zu ästhetischer Bildung als interdisziplinäres St..:

Theurer, Caroline ; Freytag, Verena ; Hein, Tatjana
ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung. 2 (2018) 2-2018 - p. 120-132 , 2018

Link: https://doi.org/10.3224/..

13

Haltungen zu ästhetischer Bildung als interdisziplinäres St..:

Theurer, Caroline ; Freytag, Verena ; Hein, Tatjana
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf. 2 (2018) 2 - p. 120-132 , 2018

Link: https://doi.org/10.3224/..

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Wer liegt am Ende der Grundschulzeit vorn?; Who is ahead at..:

Lipowsky, Frank ; Stubbe, Tobias C. ; Theurer, Caroline.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21 (2018) 5 - p. 897-927 , 2018

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Effekte des elterlichen mathematischen Selbstkonzepts auf d..:

Theurer, Caroline ; Tillack, Carina ; Lipowsky, Frank
Zeitschrift für Bildungsforschung. 7 (2017) 1 - p. 41-57 , 2017

Link: https://doi.org/10.1007/..