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Tomasita, Herrera Mogollón Rosa
8  Ergebnisse:
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The Teaching Feedback Process From Comprehensive Pedagogica..:

Graciela, Talledo Mendoza Gulissa ; Angélica, Atoche-Silva Luz ; Tomasita, Herrera Mogollón Rosa..
Migration Letters.  21 (2024)  S8 - p. 1013-1026 , 2024
Link: https://doi.org/10.59670..
 
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2

Divergent Learning In The Management Of Economic Or Social ..:

Marleny, Sernaqué Barrantes ; Angélica, Atoche Silva Luz ; Graciela, Talledo Mendoza Gulissa..
Migration Letters.  21 (2024)  S3 - p. 1050-1066 , 2024
Link: https://doi.org/10.59670..
 
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3

Relación entre el estilo divergente y aprendizaje en los es..:

Sernaqué Barrantes, Marleny ; Talledo Mendoza, Gulissa Graciela ; Herrera Mogollón, Rosa Tomasita
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar.  6 (2023)  6 - p. 11185-11201 , 2023
Link: https://doi.org/10.37811..
 
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4

Estrategias pedagógicas y retroalimentación formativa:

Talledo Mendoza, Gulissa Graciela ; Herrera Mogollón, Rosa Tomasita ; Sernaque Barrantes, Marleny
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar.  6 (2022)  6 - p. 7918-7937 , 2022
Link: https://doi.org/10.37811..
 
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5

Relationship Between the divergent style and learning in st..:

Sernaqué Barrantes, Marleny ; Talledo Mendoza, Gulissa Graciela ; Herrera Mogollón, Rosa Tomasita
https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/4192/6414.  , 2023
Link: https://ciencialatina.or..
 
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6

Pedagogical strategies and formative feedback ; Estrategias..:

Talledo Mendoza, Gulissa Graciela ; Herrera Mogollón, Rosa Tomasita ; Sernaque Barrantes, Marleny
https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/3961/6017.  , 2022
Link: https://ciencialatina.or..
 
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7

A Five Year Of Research On Educational Feedback A Systemati..:

Herrera – Mogollón, Rosa Tomasita ; Alcedo – Feria, Karla Violeta ; Mendoza – Ludeña, Laura.
https://acvenisproh.com/revistas/index.php/prohominum/article/view/272/325.  , 2022
Link: https://acvenisproh.com/..
 
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8

Factores de riesgo en el desarrollo personal social de los ..:

Herrera Mogollón, Rosa Tomasita
https://hdl.handle.net/20.500.12692/41362.  , 2019
Link: https://hdl.handle.net/2..
 
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