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Veit, Eliane Angela
269  Ergebnisse:
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1

Um Estudo sobre as Contribuições de Atividades de Laboratór..:

Weber, Rodrigo ; Heidemann, Leonardo Albuquerque ; Veit, Eliane Angela
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.  , 2022
Link: https://doi.org/10.28976..
 
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2

Cultivo de comunidades de prática na formação continuada de..:

Souza, Douglas Grando de ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane Angela
Ciência & Educação (Bauru).  28 (2022)  - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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3

Um experimento didático potencialmente instigante envolvend..:

Pereira, Rodrigo Weber ; Heidemann, Leonardo Albuquerque ; Veit, Eliane Angela
Revista Brasileira de Ensino de Física.  43 (2021)  - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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4

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES VIABILIZADA PELA APROXIM..:

Souza, Douglas Grando de ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane Angela
Investigações em Ensino de Ciências.  26 (2021)  3 - p. 102 , 2021
Link: https://doi.org/10.22600..
 
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5

A influência de métodos ativos de ensino na autoeficácia di..:

Espinosa, Tobias ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane Angela
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas.  16 (2020)  36 - p. 05 , 2020
Link: https://doi.org/10.18542..
 
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6

CENTRO DE TECNOLOGIA ACADÊMICA DA UFRGS COMO COMUNIDADE DE ..:

MEGA, DANIEL FARIAS ; ARAUJO, IVES SOLANO ; VEIT, ELIANE ANGELA
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte).  22 (2020)  - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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7

Atenuação da luz em meios materiais: uma atividade de model..:

Weber, Rodrigo ; Heidemann, Leonardo Albuquerque ; Veit, Eliane Angela
Revista Brasileira de Ensino de Física.  42 (2020)  - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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8

Resolução de problemas abertos como um processo de modelage..:

Oliveira, Vagner ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane Angela
Revista Brasileira de Ensino de Física.  42 (2020)  - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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9

Comunidades de Prática no Ensino de Ciências: uma revisão d..:

Mega, Daniel Farias ; Souza, Douglas Grando de ; Vera-Rey, Elkin Adolfo.
Revista Brasileira de Ensino de Física.  42 (2020)  - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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10

Modelo de associação de molas em paralelo em atividades de ..:

Campomanes, Ricardo Robinson ; Heidemann, Leonardo Albuquerque ; Veit, Eliane Angela
Revista Brasileira de Ensino de Física.  42 (2020)  - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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11

Crenças de autoeficácia em aprender física e trabalhar cola..:

Espinosa, Tobias ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane Angela
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia.  12 (2019)  1 - p. , 2019
Link: https://doi.org/10.3895/..
 
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12

A estratégia da modelagem didático-científica para a concei..:

Brandão, Rafael Vasques ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane Angela
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia.  12 (2019)  1 - p. 85-110 , 2019
Link: https://doi.org/10.5007/..
 
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13

Análisis Praxeológico de los Métodos de Enseñanza: un Puent..:

Espinosa, Tobias ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane Angela
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.  , 2019
Link: https://doi.org/10.28976..
 
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14

DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MO..:

Heidemann, Leonardo Albuquerque ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane Angela
Investigações em Ensino de Ciências.  23 (2018)  2 - p. 352 , 2018
Link: https://doi.org/10.22600..
 
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15

Aula invertida (flipped classroom): innovando las clases de..:

Espinosa, Tobias ; Solano Araujo, Ives ; Veit, Eliane Angela
Revista de Enseñanza de la Física.  30 (2018)  2 - p. 59-73 , 2018
Link: https://doi.org/10.55767..
 
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