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Velten, Katrin
46  Ergebnisse:
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1

Adults' ad hoc practices in interviews with children - Ethi..:

Velten, Katrin ; Höke, Julia
Childhood.  30 (2023)  1 - p. 86-103 , 2023
Link: https://doi.org/10.1177/..
 
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2

Partizipative Forschung mit Kindern im internationalen Disk..:

Hüpping, Birgit ; Velten, Katrin
Zeitschrift für Grundschulforschung.  16 (2023)  1 - p. 173-189 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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3

Partizipative Forschung mit Kindern im internationalen Disk..:

Hüpping, Birgit ; Velten, Katrin
Zeitschrift für Grundschulforschung.  16 (2022)  1 - p. 173-189 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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4

Schüler:innenfragen als Reflexionsstelle für fachliches Ler..:

, In: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule: Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis,
Ernst, Joana ; Schroeder, René ; Velten, Katrin , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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5

Schüler:innenfragen als Reflexionsstelle für fachliches Ler..:

, In: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis.,
Ernst, Joana ; Schroeder, René ; Velten, Katrin - p. 224-230 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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6

Selbstwirksamkeit und Interesse in der Grundschule: Das Bie..:

Velten, Katrin ; Schroeder, René ; Miller, Susanne
Empirische Pädagogik.  35 (2021)  2 - p. 201-218 , 2021
Link: https://www.vep-landau.d..
Exemplare: Zentrale;
 
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7

Wieso wird der Mond immer weniger?: Fachliches Lernen im in..:

, In: Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion. 1. Auflage.,
Schroeder, René ; Ernst, Joana ; Hummel, Rebecca... - p. 234-248 , 2021
Link: https://www.beltz.de/fac..
 
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8

Spielen, Arbeiten und Lernen – Rekonstruktion von Kinderper..:

, In: Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung,
Velten, Katrin ; Hüpping, Birgit ; Höke, Julia - p. 213-226 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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9

Fragen im inklusionsorientierten Sachunterricht (FriSa) – e..:

, In: Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung,
Ernst, Joana ; Hummel, Rebecca ; Miller, Susanne... - p. 321-327 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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10

Forschung partizipativ und inklusiv gestalten?: Ethische Re..:

Velten, Katrin ; Höke, Julia
Zeitschrift für Grundschulforschung.  14 (2021)  2 - p. 421-436 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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11

Forschung partizipativ und inklusiv gestalten?: Ethische Re..:

Velten, Katrin ; Höke, Julia
Zeitschrift für Grundschulforschung.  14 (2021)  2 - p. 421-436 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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12

Forschung partizipativ und inklusiv gestalten? Ethische Ref..:

Velten, Katrin ; Höke, Julia
Zeitschrift für Grundschulforschung.  14 (2021)  2 - p. 421-436 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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13

Self-efficacy experiences in day care and primary school fr..:

Velten, Katrin
Journal of Early Childhood Research.  20 (2021)  2 - p. 131-143 , 2021
Link: https://doi.org/10.1177/..
 
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14

Fragen im inklusionsorientierten Sachunterricht (FriSa) – e..:

, In: Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung,
Ernst, Joana ; Hummel, Rebecca ; Miller, Susanne... - p. 313-319 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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15

HandlungsSpielRäume: Selbstwirksamkeitserfahrungen von Kind..:

Velten, Katrin
Zeitschrift für Grundschulforschung.  12 (2019)  1 - p. 165-179 , 2019
Exemplare: Zentrale;
 
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