Vergel, Rodolfo
27  Ergebnisse:
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The Evolution from "I think it plus three" Towards "I think..:

Torres, María D. ; Moreno, Antonio ; Vergel, Rodolfo.
International Journal of Science and Mathematics Education.  22 (2023)  5 - p. 971-991 , 2023
 
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2

Análisis multimodal de una actividad sobre probabilidad con..:

González, Liliana ; Vergel, Rodolfo
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática.  3 (2023)  3 - p. e202312 , 2023
 
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3

Movimiento: Elemento Consustancial al Desarrollo del Pensam..:

Quintero, Claudia ; Jaramillo, Diana ; Vergel, Rodolfo
Bolema: Boletim de Educação Matemática.  36 (2022)  72 - p. 450-470 , 2022
 
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5

Zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofist..:

Vergel, Rodolfo ; Radford, Luis ; Rojas, Pedro Javier
Bolema: Boletim de Educação Matemática.  36 (2022)  74 - p. 1174-1192 , 2022
 
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Comparing the views of the theory of objectification and th..:

Vergel, Rodolfo ; Godino, Juan D. ; Font, Vicenç.
Mathematics Education Research Journal.  35 (2021)  3 - p. 475-496 , 2021
 
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7

The Evolution from "I think it plus three" Towards "I think..:

Torres González, María Dolores ; Moreno Verdejo, Antonio Javier ; Vergel, Rodolfo.
Torres, M.D., Moreno, A., Vergel, R. et al. The Evolution from "I think it plus three" Towards "I think it is always plus three." Transition from Arithmetic Generalization to Algebraic Generalization. Int J of Sci and Math Educ (2023). [https://doi.org/10.1007/s10763-023-10414-6].  , 2023
 
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Generalización de patrones y formas de pensamiento algebrai..:

Vergel, Rodolfo
https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/6220/5534.  , 2015
 
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El gesto y el ritmo en la generalización de patrones ; Uno ..:

Vergel Causado, Rodolfo
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2016, n. 73.  , 2016
 
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El gesto y el ritmo en la generalización de patrones ; Uno ..:

Vergel Causado, Rodolfo
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2016, n. 73.  , 2016
 
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14

¿Cómo emerge el pensamiento algebraico? : el caso del pensa..:

Vergel Causado, Rodolfo
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2015, n. 68.  , 2015
 
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