E-LIB Suche - Ergebnisse für: Vicent, Naiara

1

Terrorism and politically motivated violence in the recent ..:

Albás, Leire ; Vicent, Naiara ; Gillate, Iratxe.
Critical Studies on Terrorism. 16 (2023) 4 - p. 767-787 , 2023

Link: https://doi.org/10.1080/..

2

Education and Controversial Topics in Post-conflict Societi..:

, In: Integrated Science; Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching,

Ibañez-Etxeberria, Alex ; Albas, Leire ; Gaskue, Sara. - p. 81-97 , 2022

Link: https://doi.org/10.1007/..

3

What do our future teachers think about terrorism and polit..:

Vicent, Naiara ; Albas, Leire ; Gillate, Iratxe.
Humanities and Social Sciences Communications. 8 (2021) 1 - p. , 2021

Link: https://doi.org/10.1057/..

4

LAS MUJERES MEDIEVALES EN LOS LIBROS DE PRIMARIA: CRÍTICA Y..:

Castrillo, Janire ; Gillate, Iratxe ; Vicent, Naiara.
Cadernos de Pesquisa. 51 (2021) - p. , 2021

Link: https://doi.org/10.1590/..

5

Conflictos armados y su tratamiento en educación. Análisis ..:

Vicent, Naiara ; Castrillo, Janire ; Ibañez-Etxeberria, Alex.
Panta Rei.. 14 (2020) 2 - p. 55-91 , 2020

Link: https://doi.org/10.6018/..

6

Potencial educativo de apps de Memoria Histórica. Estudio d..:

Vicent, Naiara ; Gillate Aierdi, Iratxe ; Campos López, Teresa.
Aula Abierta. 49 (2020) 1 - p. 35-43 , 2020

Link: https://doi.org/10.17811..

7

Augmented Reality in Heritage Apps:Current Trends in Europe:

Luna, Ursula ; Rivero, Pilar ; Vicent, Naiara
Applied Sciences. 9 (2019) 13 - p. 2756 , 2019

Link: https://doi.org/10.3390/..

8

¡Juguemos en el Antiguo Egipto! Flipped classroom a través ..:

Vicent, Naiara ; Platas Mendaza, Martin
Clío. , 2018

Link: https://doi.org/10.26754..

9

Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobr..:

Kortabitarte, Aroia ; Ibáñez-Etxeberria, Alex ; Luna, Ursula...
Pulso. Revista de educación. , 2017

Link: https://doi.org/10.58265..

10

Evaluation of heritage education technology-based programs:

Vicent, Naiara ; Ibáñez-Etxeberria, Alex ; Asensio, Mikel
Virtual Archaeology Review. 6 (2015) 13 - p. 20 , 2015

Link: https://doi.org/10.4995/..

11

Arqueología y tecnologías digitales en Educación Patrimonia:

Vicent, Naiara ; Rivero Gracia, M.ª Pilar ; Feliu Torruella, María
Educatio Siglo XXI. 33 (2015) 1 - p. 83 , 2015

Link: https://doi.org/10.6018/..

12

¿Arqueología, qué es eso? Categorías para la detección de i..:

Vicent Otano, Naiara ; Campos-Lopez, Teresa ; Lamikiz, Amaia
Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad. , 2023

Link: https://doi.org/10.30827..

13

Archaeology, what's that? Categories for the detection of p..:

Vicent, Naiara ; Campos-Lopez, Teresa ; Lamikiz, Amaia
https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/27497/25600. , 2023

Link: https://revistaseug.ugr...

14

¿Arqueología, qué es eso? Categorías para la detección de i..:

Vicent, Naiara ; Campos-Lopez, Teresa ; Lamikiz, Amaia
Vicent, N., Campos-Lopez, T., & Lamikiz, A. (2023). ¿Arqueología, qué es eso? Categorías para la detección de ideas previas del alumnado en torno a la arqueología. UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, 15, 139–151. https://doi.org/10.30827/unes.i15.27497UNES · 2023 · 15 :139-151.[https://doi.org/https://doi.org/10.30827/unes.i15.27497140]. , 2023

Link: https://hdl.handle.net/1..

15

Educational potential of Historical Memory apps. A case stu..:

Vicent, Naiara ; Gillate Aierdi, Iratxe ; Campos López, Teresa.
https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/14236/12774. , 2020

Link: https://reunido.uniovi.e..