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Vraciu, Alexandra
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1
Lecturer identity as a nexus between EMI planning and pract..:
Mocanu, Vasilica
;
Vraciu, Alexandra
Current Issues in Language Planning. , 2024
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
2
Content-specific vocabulary in CLIL: Exploring L2 learning ..:
Vraciu, Alexandra
;
Marsol, Anna
Language Teaching Research. , 2023
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
3
Language learning opportunities in native vs. non-native EM..:
Vraciu, Alexandra
;
Curell, Hortènsia
Innovation in Language Learning and Teaching. 16 (2022) 4-5 - p. 337-350 , 2022
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
4
EFL child peer interaction: Measuring the effect of time, p..:
Pladevall-Ballester, Elisabet
;
Vraciu, Alexandra
Studies in Second Language Learning and Teaching. 10 (2020) 3 - p. 449-472 , 2020
Link:
https://doi.org/10.14746..
?
5
Adjunct instruction in higher education: examining the effe..:
Roquet, Helena
;
Vraciu, Alexandra
;
Nicolás-Conesa, Florentina
.
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 25 (2020) 4 - p. 1377-1398 , 2020
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
6
Grammaticalité des formes verbales en production lors de l'..:
Vraciu, Alexandra
Linx. , 2020
Link:
https://doi.org/10.4000/..
?
7
L1 use in peer interaction: exploring time and proficiency ..:
Vraciu, Alexandra
;
Pladevall-Ballester, Elisabet
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 25 (2020) 4 - p. 1433-1450 , 2020
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
8
Focus on Form in Content-Based Instruction: in Primary Scho..:
Vraciu, Alexandra
;
Tomàs, Yolanda Capdevila
e-TEALS. 9 (2018) s1 - p. 41-56 , 2018
Link:
https://doi.org/10.2478/..
?
9
Content-specific vocabulary in CLIL: Exploring L2 learning ..:
Vraciu, Alexandra
;
Marsol Jornet, Anna
Versió postprint del document publicat a https://doi.org/10.1177/13621688231170073. , 2023
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
10
La competencia reflexiva y la alfabetización evaluadora en ..:
Vraciu, Alexandra
;
Marsol, Anna
;
Solà, Iris
.
In-Red 2022 - VIII Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. , 2022
Link:
http://hdl.handle.net/10..
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11
EFL child peer interaction: Measuring the effect of time, p..:
Pladevall-Ballester, Elisabet
;
Vraciu, Alexandra
http://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/24679/22782. , 2020
Link:
http://pressto.amu.edu.p..
?
12
EFL child peer interaction: Measuring the effect of time, p..:
Pladevall Ballester, Elisabet
;
Vraciu, Alexandra
Reproducció del document publicat a https://doi.org/10.14746/ssllt.2020.10.3.3. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
13
EFL child peer interaction: Measuring the effect of time, p..:
Elisabet Pladevall-Ballester
;
Alexandra Vraciu
https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/24679. , 2020
Link:
https://doaj.org/article..
?
14
Tense-Aspect Morphology in the Advanced English L2 Variety:..:
Vraciu, Eleonora Alexandra
9788449031861. , 2012
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
15
La morphologie temporo-aspectuelle chez des apprenants avan..:
Vraciu, Eleonora Alexandra
http://www.theses.fr/2012PA100062/document. , 2012
Link:
http://www.theses.fr/201..
1-15