E-LIB Suche - Ergebnisse für: YANO, Natsuki

1

Review the Framework of Intellectual Disability from a Phys..:

CHO, Chaeyoon ; YANO, Natsuki
Asian Journal of Human Services. 19 (2020) 0 - p. 101-111 , 2020

Link: https://doi.org/10.14391..

2

Physiology and Pathological Characteristics of Children wit..:

CHO, Chaeyoon ; TERUYA, Haruna ; YANO, Natsuki
Asian Journal of Human Services. 17 (2019) 0 - p. 86-94 , 2019

Link: https://doi.org/10.14391..

3

Development of a Tool for Collaboration between the Fields ..:

YANO, Natsuki ; KWON, Haejin ; HAN, Changwan.
Asian Journal of Human Services. 13 (2017) 0 - p. 63-75 , 2017

Link: https://doi.org/10.14391..

4

The Definition and Current State of the Education for Child..:

KWON, Haejin ; AOKI, Marie ; YANO, Natsuki
Asian Journal of Human Services. 10 (2016) 0 - p. 41-56 , 2016

Link: https://doi.org/10.14391..

5

The Development of Inclusive Education Assessment Indicator..:

HAN, Changwan ; YANO, Natsuki ; KOHARA, Aiko.
Asian Journal of Human Services. 8 (2015) 0 - p. 66-80 , 2015

Link: https://doi.org/10.14391..

6

The Verification of the Reliability and Validity of Inclusi..:

HAN, Changwan ; YANO, Natsuki
Asian Journal of Human Services. 9 (2015) 0 - p. 63-72 , 2015

Link: https://doi.org/10.14391..

7

Alkaloids inhibiting l-histidine decarboxylase from Sinomen..:

Kato, Atsushi ; Yasui, Megumi ; Yano, Natsuki...
Phytochemistry Letters. 2 (2009) 2 - p. 77-80 , 2009

Link: https://doi.org/10.1016/..

8

IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DE SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA A SAÚD..:

Vasconcelos, Marcela Karem dos Santos de ; Prado, Maria Melissa Lima ; Da Silva, Antonio Janderson Rodrigues...
Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences. 6 (2024) 4 - p. 1052-1068 , 2024

Link: https://doi.org/10.36557..

9

日本における知的障害児の指導法の特徴分析 : 研究論文として発表された指導法分析を中心に ; Characterist..:

太田, 麻美子 ; 矢野, 夏樹 ; 井口, 佳子...
http://hdl.handle.net/20.500.12000/41172. , 2018

Link: https://hdl.handle.net/2..

10

インクルーシブ保育の観点に基づいた日本の保育制度・政策の分析 : インクルーシブ教育評価指標(IEAI)を用いた評価・..:

韓, 昌完 ; 井上, 里歩 ; 矢野, 夏樹...
http://hdl.handle.net/20.500.12000/34326. , 2016

Link: https://hdl.handle.net/2..

11

知的障害児における国語教育課程に関する現状と課題 : 知的障害児の国語能力における段階別教育課程の再構築の観点から ;..:

小原, 愛子 ; 矢野, 夏樹 ; 大城, 優子...
http://hdl.handle.net/20.500.12000/34365. , 2016

Link: https://hdl.handle.net/2..

12

インクルーシブ教育評価尺度(IEAT)の開発 ; Development of Scale to Inclusive ..:

韓, 昌完 ; 矢野, 夏樹 ; 米水, 桜子...
http://hdl.handle.net/20.500.12000/31875. , 2015

Link: https://hdl.handle.net/2..

13

インクルーシブ教育評価指標を用いた知的障害教育の教育課程の分析と考察 ; Analysis of Intellectu..:

小原, 愛子 ; 矢野, 夏樹 ; 韓, 昌完...
http://hdl.handle.net/20.500.12000/31975. , 2014

Link: https://hdl.handle.net/2..

14

学問・研究の成果と社会の変化を反映したノーマライゼーション概念の再定義 ; Redefinition of the N..:

韓, 昌完 ; 小原, 愛子 ; 矢野, 夏樹...
http://hdl.handle.net/20.500.12000/31974. , 2014

Link: https://hdl.handle.net/2..

15

日本の特別支援教育におけるインクルーシブ教育の現状と今後の課題に関する文献的考察 -現状分析と国際比較分析を通して- ..:

韓, 昌完 ; 小原, 愛子 ; 矢野, 夏樹...
http://hdl.handle.net/20.500.12000/27294. , 2013

Link: https://hdl.handle.net/2..