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Zalazar-Jaime, Mauricio Federico
36  Ergebnisse:
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1

El rol protector de la inteligencia emocional y su lado osc..:

Gonzalez, Rocío ; Zalazar-Jaime, Mauricio Federico ; Richaud de Minzi, María Cristina.
Aula Abierta.  53 (2024)  2 - p. 191-198 , 2024
Link: https://doi.org/10.17811..
 
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2

Evaluation of an academic satisfaction model in E-learning ..:

Zalazar-Jaime, Mauricio Federico ; Moretti, Luciana Sofía ; García-Batista, Zoilo Emilio.
Interactive Learning Environments.  31 (2021)  7 - p. 4687-4697 , 2021
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
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3

Participación en actividades recreativas con exposición son..:

Perez, Paula Gabriela ; Sotomayor, Florencia ; Vilella, Stefania Soledad...
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento.  12 (2020)  3 - p. 92-104 , 2020
Link: https://doi.org/10.32348..
 
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4

An Integrative Model of Self-Regulated Learning for Univers..:

Zalazar-Jaime, Mauricio Federico ; Medrano, Leonardo Adrián
Journal of Education.  201 (2020)  2 - p. 126-138 , 2020
Link: https://doi.org/10.1177/..
 
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5

Adaptación argentina de dos medidas de autoeficacia en el á..:

Moran, Valeria Estefania ; Zalazar-Jaime, Mauricio Federico ; Cupani, Marcos
Contextos Educativos. Revista de Educación.  , 2019
Link: https://doi.org/10.18172..
 
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6

Participation in recreational activities with sound exposur..:

Perez, Paula Gabriela ; Sotomayor, Florencia ; Vilella, Stefania Soledad...
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/24103/32511.  , 2020
Link: https://revistas.unc.edu..
 
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7

Validación argentina de la escala de consideración de las c..:

Acuña, Ignacio ; Zalazar-Jaime, Mauricio Federico ; Michelini, Yanina...
https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/3149/3037.  , 2020
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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8

Adaptación argentina de dos medidas de autoeficacia en el á..:

Moran, Valeria Estefania ; Zalazar-Jaime, Mauricio Federico ; Cupani, Marcos
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3622/3550.  , 2019
Link: https://publicaciones.un..
 
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9

Adaptación de las escalas de expectativas de resultado, met..:

Zalazar-Jaime, Mauricio Federico ; Cupani, Marcos
10.24320/redie.2018.20.3.1675.  , 2018
Link: http://www.scielo.org.mx..
 
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10

Adaptación de dos medidas de apoyo social en estudiantes un..:

Zalazar Jaime, Mauricio Federico ; Cupani, Marcos
Actualidades en Psicología.  30 (2016)  120 - p. 57 , 2016
Link: https://doi.org/10.15517..
 
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11

Complex Traits and Academic Performance: Contribution of Pe..:

Cupani, Marcos ; Zalazar-Jaime, Mauricio Federico
https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/39774/45636.  , 2014
Link: https://revistas.unal.ed..
 
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12

Rasgos complejos y rendimiento académico: contribución de l..:

Cupani, Marcos ; Zalazar-Jaime, Mauricio Federico
http://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/39774.  , 2014
Link: https://repositorio.unal..
 
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13

Argentine validation of the consideration of future consequ..:

Acuña, Ignacio ; Zalazar Jaime, Mauricio Federico ; Michelini, Yanina...
https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/3149/3037.  , 2020
Link: https://actacolombianaps..
 
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Adaptación argentina de dos medidas de autoeficacia en el á..:

Moran, Valeria Estefania ; Zalazar Jaime, Mauricio Federico ; Cupani, Marcos
Contextos educativos : revista de educación. 2019, n. 24.  , 2019
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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Adaptation of two measures of social support in argentinian..:

Zalazar Jaime, Mauricio Federico ; Cupani, Marcos
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/21809/25748.  , 2016
Link: https://revistas.ucr.ac...
 
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