E-LIB Suche - Ergebnisse für: Zwetzschler, Larissa

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Consolidation, Increase, and Connection of Knowledge Domain..:

Wilhelm, Nadine ; Zwetzschler, Larissa ; Selter, Christoph.
Journal für Mathematik-Didaktik. 40 (2019) 2 - p. 227-253 , 2019

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Vertiefung, Erweiterung und Verbindung von Wissensbereichen..:

Wilhelm, Nadine ; Zwetzschler, Larissa ; Barzel, Bärbel
Journal für Mathematik-Didaktik. 40 (2019) 2 - p. 227-253 , 2019

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Gleichwertigkeit von Termen

Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-L... Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; 20;SpringerLink, Bücher

Zwetzschler, Larissa , 2015

Link: http://dx.doi.org/10.100..

4

Der lange Weg zum Herstellen von Beziehungen. Fachdidaktisc..:

, In: Der lange Weg zum Unterrichtsdesign / Michael Komorek, Susanne Prediger (Hrsg.)

Zwetzschler, Larissa ; Prediger, Susanne. (2013) - p. 141-156

Exemplare: Zentrale:Magazin 02.m.6099; Zentrale:E03 a pae 514/735

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Kognitive Dispositionen angehender Multiplikator_innen im K..:

Wilhelm, Nadine ; Zwetzschler, Larissa
Vorträge auf der 52. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 05.03. bis 09.03.2018 in Paderborn. , 2018

Link: http://hdl.handle.net/20..

6

Guter Mathematikunterricht – Evaluation einer Ausbildung zu..:

Wilhelm, Nadine ; Zwetzschler, Larissa
Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdam. , 2017

Link: http://hdl.handle.net/20..

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"Weil ich da keine Satzanfänge zu hinkriege" – Scaffolding ..:

Zwetzschler, Larissa
Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel. , 2016

Link: http://hdl.handle.net/20..

8

"Beispiele den Kollegen mitzugeben – das verstehe ich unter..:

Zwetzschler, Larissa
Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 07.03. bis 11.03.2016 in Heidelberg. , 2016

Link: http://hdl.handle.net/20..

9

"Weil ich da keine Satzanfänge zu hinkriege" – Scaffolding ..:

Zwetzschler, Larissa
Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel. , 2015

Link: http://hdl.handle.net/20..

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Adaptivity challenges for relational scaffolding:

Zwetzschler, Larissa
hal-01287814. , 2015

Link: https://hal.science/hal-..

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a∙b+a∙h∙1/2=a∙(b+h/2)? "ist ja eigentlich die gleiche Forme..:

Zwetzschler, Larissa
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz. , 2014

Link: http://hdl.handle.net/20..

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Von der Ergebnisgleichheit zur Einsetzungsgleichheit:

Zwetzschler, Larissa
Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 4.3.2013 bis 8.3.2013 in Münster. , 2013

Link: http://hdl.handle.net/20..

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Häh? Das geht doch gar nicht. ( ) Man kann aber nicht einfa..:

Zwetzschler, Larissa
Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 46. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 5.3.2012 bis 9.3.2012 in Weingarten. , 2012

Link: http://hdl.handle.net/20..

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Mathematikunterricht für Kinder mit auffälligem Verhalten

Anregungen und Beispiele für die Grundschule Grundschule

Mays, Daniel ; Jakobs, Theresa ; Radmacher, Denise ; Schürholz, Christina. , [2019]

Exemplar: Zentrale:Magazin 03.p.6320

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Guter Mathematikunterricht

Evaluation einer Ausbildung zu Multiplikator_Innen für For...

Wilhelm, Nadine ; Zwetzschler, Larissa. (2018) - p. 1271-1274

Exemplar: Zentrale:E03 a pae 624/547-3