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id_orcid:0 000-0001-6926-7297
49
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1
Anerkennung von Bildungsleistungen: Analyse bestehender Ver..:
Renold, Ursula
;
id_orcid:0 000-0003-4196-0019
;
Bolli, Thomas
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/644875. , 2023
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
2
Résultats du «Pouls des places d'apprentissage» de mars 202:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Caves, Katherine Marie
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/607441. , 2023
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
3
Arbeitsmarkt- und Bildungsmobilität in der Bauführung: Anal..:
Renold, Ursula
;
id_orcid:0 000-0003-4196-0019
;
Bolli, Thomas
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/614292. , 2023
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
4
Reconnaissance des acquis: Analyse des procédures actuelles..:
Renold, Ursula
;
id_orcid:0 000-0003-4196-0019
;
Bolli, Thomas
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/644876. , 2023
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
5
Results of the March 2023 Apprenticeship Pulse:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Caves, Katherine Marie
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/614863. , 2023
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
6
Ergebnisse LehrstellenPuls März 2023:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Caves, Katherine Marie
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/607436. , 2023
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
7
Mobilité sur le marché du travail et mobi-lité en matière d..:
Renold, Ursula
;
id_orcid:0 000-0003-4196-0019
;
Bolli, Thomas
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/620301. , 2023
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
8
Résultats du «Pouls des places d'apprentissage» de janvier ..:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Caves, Katherine Marie
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/532989. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
9
Ergebnisse LehrstellenPuls Dezember 2021:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Renold, Ursula
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/527765. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
10
Ergebnisse LehrstellenPuls März 2022:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Caves, Katherine Marie
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/542155. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
11
Apprenticeship Pulse Results January 2022:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Caves, Katherine Marie
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/532992. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
12
Results of the September 2022 Apprenticeship Pulse:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Caves, Katherine Marie
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/577952. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
13
Ergebnisse LehrstellenPuls November 2022:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Caves, Katherine Marie
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/584612. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
14
Folgen der COVID-19-Pandemie für den Berufsbildungs- und Le..:
Dändliker, Lena
;
id_orcid:0 000-0001-6926-7297
;
Oswald-Egg, Maria Esther
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/556328. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/2..
?
15
Ergebnisse LehrstellenPuls Juni 2022:
Bolli, Thomas
;
id_orcid:0 000-0002-7317-6862
;
Caves, Katherine Marie
...
http://hdl.handle.net/20.500.11850/557330. , 2022
Link:
https://hdl.handle.net/2..
1-15
