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ElementarMathematisches BasisInterview / von Nina Flottmann, Julia Streit-Lehmann, Andrea Peter-Koop ,
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Handbuch Diagnostik:
, In:Exemplare:
Zentrale:E03 a pae 363.7/129; Zentrale:E03 a pae 363.7/129a
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Geschlechterdisparitäten in mathematischen Vorläuferferti..
Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung ; Band 69
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7/746
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Teaching and learning algebraic thinking with 5- to 12-year..
the global evolution of an emerging field of research and p...
ICME-13 Monographs;SpringerLink, Bücher;Springer eBook Collection, Education
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Individuell-adaptive Lernunterstützung im Kindergarten
eine Videoanalyse zur spielintegrierten Förderung von Meng...
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 29
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7/744
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Erzähl mal Mathe!
Mathematiklernen im Kindergartenalltag und am Schulanfang
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7/280
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Mehr ist mehr
mathematische Frühförderung mit Regelspielen
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7 p/377
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Kinder spielerisch fördern – mit echter Mathematik
Anregungen zur Kooperation von Kindergarten und Grundschule...
Mathe 2000+
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7/939
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Frühe mathematische Bildung
Mathematiklernen der Drei- bis Achtjährigen
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II, Didaktik der Mathematik
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7/880
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Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis
eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erziehe...
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 21
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7/643
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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Sit..
eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Za...
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 15
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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Sit..
eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Za...
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Band 15
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7/684
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Kinder begreifen Mathematik
frühe mathematische Bildung und Förderung
Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7/475
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Förderung mathematischer Kompetenzen im generationenüberg..
Altern, Bildung, Gesellschaft ; Bd. 15
Exemplar:
Zentrale:Magazin 02.h.5504
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Kinder brauchen Strategien
eine frühe Sicht auf mathematisches Verstehen ; [Download-...
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.7/523
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