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1
Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung
eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern
Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 87;Research
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 870 e/561
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2
Reiseführer für die Unikarriere
zwischen Schlangengrube und Wissenschaftsoase
UTB ; 4453, Sozialwissenschaften
Exemplar:
Zentrale:Magazin 02.n.4173
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3
Promotionen im Fokus
Elektronische Ressource : Promotions- und Arbeitsbedingunge...
Forum Hochschule ; 15/2012
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4
Promotionen im Fokus
Promotions- und Arbeitsbedingungen Promovierender im Vergle...
Forum Hochschule ; 2012,15
Exemplar:
Zentrale:Magazin 02.b.8577
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6
Studienentscheidung im Kontext der Studienfinanzierung
Forum Hochschule ; 2011,5
Exemplar:
Zentrale:Magazin 02.B.3781
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7
Die Anna-Magull-Stiftung an der Carl-von-Ossietzky-Universi..
Stiftung einer Handelslehrerin für Handelslehramt-Studiere...
Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; Bd. 23
Exemplare:
Zentrale:Magazin 02.C.8500; Zentrale:Magazin 02.E.2014
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8
Die Anna-Magull-Stiftung an der Carl-von-Ossietzky-Universi..
Stiftung einer Handelslehrerin für Handelslehramt-Studiere...
Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik ; 23
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9
Die etwas andere Bildungselite
eine empirische Untersuchung zur gewerkschaftlichen Studien...
Klinkhardt Forschung
Exemplare:
Zentrale:E03 a pae 874/523; Zentrale:Magazin 01.X.6769
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10
Support for international students in higher education
practice and principles
ACA papers on international cooperation in education
Exemplar:
Zentrale:Magazin 01.P.7492
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11
Geld fürs Studium und die Doktorarbeit
wer fördert was?
Berufsstrategie
Exemplare:
Zentrale:E03 h pae 874/706a; Zentrale:E03 a pae 874/706
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12
Wissenschaft und Karriere
Erfahrungen und Werdegänge ehemaliger Stipendiaten der DFG
Werkstattberichte / Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Kassel ; Band 64
Exemplar:
Zentrale:Magazin 01.r.3921
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13
Wissenschaft und Karriere
Erfahrungen und Werdegänge ehemaliger Stipendiaten der DFG
Werkstattberichte / Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Kassel ; 64