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Legasthenie - LRS
Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung
utb, Pädagogik. Psychologie ; 2472
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 597/504(6)
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Legasthenie - LRS
Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung : mit ... 100 Ü...
UTB ; 2472, Pädagogik, Psychologie
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 597/504(5)
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Lautgetreue Lese-RechtschreibförderungeCarola Reuter-Liehr
Band 4 ,
3
Training der lautorientiert/phonemischen Strategie mit Hilf..:
, In:Band 4
Exemplar:
Zentrale:ZS-Lesesaal v pae 597 e/894-4
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Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung / Carola Reuter-Liehr
Band 3 ,
5
Training der lautorientiert/phonemischen Strategie mit Hilf..
, In:Band 3
40 Stundenabläufe für Förderung und Therapie ab Mitte 3....
Exemplar:
Zentrale:ZS-Lesesaal v pae 597 e/894-3(4)
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6
Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie
Grundlagen, Diagnostik und Förderung
Lehren und Lernen
Exemplare:
:TB Technik Pä II.6 Schee; Zentrale:E03 a pae 596/764
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7
Neue Strategien gegen Legasthenie
Lese- und Rechtschreibschwäche: erkennen, vorbeugen, behan...
Oberstebrink Eltern-Bibliothek
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 597 f/522(4)
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8
Legasthenie und Dyskalkulie: neue Methoden zu Diagnostik un..
mit 21 Tabellen
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 597/924
?
10
Legasthenie - LRS
Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung
UTB ; 2472, Pädagogik, Psychologie
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 597/504(4)
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11
Semantisch-lexikalische Störungen bei Kindern
Sprachentwicklung: Blickrichtung Wortschatz
Praxiswissen Logopädie
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 363.4/347
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12
wordly-Rechtschreibtraining
Konzeption und Evaluation eines Interventionsprogramms für...
Internationale Hochschulschriften ; 600
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 597/602
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Fremdsprachen-Legasthenie Englisch
Defizite berücksichtigen, Kompetenzen fördern ; Handbuch ...
Exemplar:
Zentrale:Magazin 02.h.5454
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PHONIT
ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der phonologischen B...
Hogrefe Förderprogramme
Exemplar:
Zentrale:E03 a psy 786.5 p/588
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Lernkiste Lesen und Schreiben
fibelunabhängige Materialien zum Lesen- und Schreibenlerne...
Pädagogik, Praxis
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 591 p/461(4)