E-LIB Suche - Ergebnisse für: Musenberg, Oliver

1

Herausforderungen und Spannungsfelder beim praktischen Eins..:

, In: Forschen, Reflektieren, Bilden. Forschendes Lernen in der diversitätssensiblen Hochschulbildung.,

Bossen, Andrea ; Damm, Alexandra ; Fabel-Lamla, Melanie.. - p. 213-222 , 2019

Copies: Zentrale:E03 a pae 896.6/727

2

Empirische Forschung zu inklusivem Unterricht - Perspektive..:

, In: Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung.,

Riegert, Judith ; Musenberg, Oliver - p. 214-223 , 2015

Copies: Zentrale:Magazin 02.n.6465; Zentrale:Magazin 02.n.6465

3

Geschichte thematisieren - historisch lernen:

, In: Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Fachorientierung und Inklusion als didaktische Herausforderungen. 1. Aufl.,

Musenberg, Oliver ; Pech, Detlef - p. 217-240 , 2011

Copies: Zentrale:E03 a pae 350/381

4

Historische Bildung inklusiv - zur Einleitung:

, In: Historische Bildung inklusiv / Oliver Musenberg, Raphael Koßmann, Marc Ruhlandt, Kristina Schmidt, Seda Uslu (Hg.)

Musenberg, Oliver. (2021) - p. 13-22

Copies: Zentrale:E03 a pae 667/673

5

Herausforderungen und Spannungsfelder beim praktischen Eins..:

, In: Forschen, Reflektieren, Bilden / herausgegeben von Claudia Schomaker, Maren Oldenburg

Bossen, Andrea ; Damm, Alexandra ; Steinwand, Julia... (2019) - p. 213-222

Copies: Zentrale:E03 a pae 896.6/727

6

Vorwort:

, In: Bildung und Leistung / Teresa Sansour, Oliver Musenberg, Judith Riegert (Hrsg.)

Sansour, Teresa ; Musenberg, Oliver ; Riegert, Judith. (2018) - p. 11-56

Copies: Zentrale:E03 a pae 550/159

7

Vorwort:

, In: Dekategorisierung in der Pädagogik / Oliver Musenberg, Judith Riegert, Teresa Sansour (Hrsg.)

Musenberg, Oliver ; Riegert, Judith ; Sansour, Teresa. (2018) - p. 7-8

Copies: Zentrale:E03 a pae 225.6/881

8

Die eigensinnige Aneignung von Geschichte: zur Einleitung:

, In: Die eigensinnige Aneignung von Geschichte

Musenberg, Oliver. (2017) - p. 11-20

Copies: Zentrale:Magazin 02.r.5964

9

Zur didaktischen Bedeutung Leichter Sprache im inklusiven U..:

, In: „Leichte Sprache“ im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung / Bettina M. Bock/Ulla Fix/Daisy Lange (Hg.)

Riegert, Judith ; Musenberg, Oliver. (2017) - p. 387-400

Copies: Zentrale:E03 a ger 180/296a

10

Geistige Entwicklung:

, In: Handbuch Inklusion und Sonderpädagogik / Ingeborg Hedderich, Gottfried Biewer, Judith Hollenweger, Reinhard Markowetz (Hrsg.)

Musenberg, Oliver. (2016) - p. 213-218

Copies: Zentrale:E03 a pae 349 a/528a; Zentrale:E03 a pae 349 a/528

11

Perspektiven 'eigensinniger Aneignung' von Geschichte

, In: Geschichtsunterricht ohne Verlierer!? / Bettina Alavi, Martin Lücke (Hrsg.)

Impulse für die Theoriebildung inklusiver Geschichtsdidakt...

Musenberg, Oliver. (2016) - p. 19-33

Copies: Zentrale:E03 a pae 358 ges/891

12

Die Problematisierung historischen Lernens in der Heil- und..:

, In: Inklusion im Geschichtsunterricht / Christoph Kühberger, Robert Schneider (Hrsg.)

Musenberg, Oliver. (2016) - p. 47-64

Copies: Zentrale:E03 a pae 358 ges/638

13

Zum Verhältnis von Didaktik und Differenz:

, In: Didaktik und Differenz / Oliver Musenberg, Judith Riegert (Hrsg.)

Musenberg, Oliver. (2016) - p. 11-32

Copies: Zentrale:E03 a pae 514/641

14

Empirische Forschung zu inklusivem Unterricht - Perspektive..:

, In: Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion / Hubertus Redlich, Lea Schäfer, Grit Wachtel, Katja Zehbe, Vera Moser (Hrsg.)

Riegert, Judith ; Musenberg, Oliver. (2015) - p. 214-223

Copies: Zentrale:Magazin 02.n.6465

15

Die Bilder- und Plastikensammlung von Hans Würtz (1875 bis..

, In: Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung / Annette Leonhardt ... (Hrsg.)

Forschungsstand und Forschungsperspektiven

Musenberg, Oliver ; Kolář, Petr. (2015) - p. 145-152

Copies: Zentrale:E03 a pae 502.7 m/627; :TB Technik Pä II.6 Leon