Adick, Christel
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Paulo Freire im Zeitalter der Nachhaltigkeitsagenda (Sustai..:

, In: Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft; Kritische Pädagogik und Bildungsforschung,
Adick, Christel - p. 123-154 , 2024
 
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Globales Lernen als Antwort auf Globalisierung?:

, In: Politische Bildung in Transformation – Transdisziplinäre Perspektiven,
Adick, Christel - p. 43-64 , 2023
 
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Schulpartnerschaften im Nord-Süd-Kontext: Fallstudie einer ..:

Adick, Christel
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik.  46 (2023)  1 - p. 30-38 , 2023
 
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Allgemeine Schulbildung in einer afrikanischen Verfassung: ..:

Adick, Christel
Bildungsgeschichte.  11 (2021)  2 - p. 121-141 , 2021
Copies:  Zentrale:E03 z pae 150 j/168
 
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Globalisierung – Globale Bildungsallianzen als Akteure in d..:

, In: "Das Ende der politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts". Erziehungswissenschaftliche Beobachtungen.,
Adick, Christel - p. 265-281 , 2020
 
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Globalisierung – Globale Bildungsallianzen als Akteure in d..:

, In: "Das Ende der politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts.",
Adick, Christel - p. 265-282 , 2020
 
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Schule unter extremen Bedingungen im internationalen humani..:

Adick, Christel
Bildung und Erziehung.  72 (2019)  2 - p. 138-152 , 2019
 
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Schule unter extremen Bedingungen im internationalen h..:

Adick, Christel
Bildung und Erziehung.  72 (2019)  2 - p. 138-152 , 2019
 
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Schule unter extremen Bedingungen im internationalen humani..:

Adick, Christel
Bildung und Erziehung.  72 (2019)  2 - p. 138-152 , 2019
 
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Die Bildungsagenda der Vereinten Nationen aus dem Blickwink..:

Adick, Christel
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik.  41 (2018)  2 - p. 11-18 , 2018
 
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Das Jahr 2030: Globale Bildungsexpansion und die Pädagogisi..:

, In: Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen.,
Adick, Christel - p. 110-128 , 2018
 
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Internationaler Bildungstransfer im Namen der Diplomatie: d..:

Adick, Christel
Zeitschrift für Pädagogik.  63 (2017)  3 - p. 341-361 , 2017
 
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