E-LIB Suche - Ergebnisse für: Steiner, I.

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Über die Wirkung von Terephthalsäure und Folien aus Polyter..:

Steiner, I.
Zeitschrift für Ernährungswissenschaft. 30 (1991) 1 - p. 65-71 , 1991

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Über die Wirkung von Terephthalsäure und Folien aus Polyter..:

Steiner, I.
Zeitschrift für Ernährungswissenschaft. 29 (1990) 4 - p. 256-263 , 1990

Link: https://doi.org/10.1007/..

3

Chemische und mikrobiologische Untersuchungen an mikrowelle..:

Demel, S. ; Steiner, I. ; Washüttl, J..
Zeitschrift für Ernährungswissenschaft. 29 (1990) 4 - p. 299-303 , 1990

Link: https://doi.org/10.1007/..

4

Eine d�nnschichtchromatographische Bestimmungsmethode f�r 8..:

Steiner, I. ; Prey, Th. ; Wash�ttl, J...
Mikrochimica Acta. 67 (1977) 1-2 - p. 119-124 , 1977

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Interkulturelle Kompetenz aus anthropologischer Perspektive:

, In: Anthropologie der Migration / Maria Six-Hohenbalken ... (Hg.)

Steiner, Martina I.. (2009) - p. 266-283

Copies: Zentrale:E02 a sow 183 mb/198

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Grundschulkinder als standardisierte Patienten in einer reg..:

Krings, R ; Feller, S ; Wiedemar, L...
Cilliers FJ, Schuwirth LW, Adendorff HJ, Herman N, van der Vleuten CP. The mechanism of impact of summative assessment on medical students' learning. Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2010;15(5):695-715. DOI:10.1007/s10459-010-9232-9. , 2016

Link: https://doi.org/10.3205/..

7

Sind "feed forward" und interprofessionelle Mini-CEX sinnvo..:

Steiner, I ; Huwendiek, S
Christen HJ, Kordonouri O, Lange K, Berendonk C. Pilot study on interprofessional feedback in postgraduate pediatric education. Monatsschr Kinderheilkd. 2015;163(5):455-462. DOI:10.1007/s00112-015-3324-9. , 2016

Link: https://doi.org/10.3205/..

8

SchauspielpatientInnen (SP) in der medizinischen Lehre: Rol..:

Himmelbauer, M ; Steiner, I
Bouter S, van Weel-Baumgarten E. Construction and validation of Nijmegen Evaluation of Simulated Patient (NESP): Assessing simulated patients' ability to role-play and provide feedback to students. Acad Med. 2013;88(2):253-259. DOI:10.1097/ACM.0b013e31827c0856. , 2016

Link: https://doi.org/10.3205/..

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