Alberto Lázaro-García
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Accesibilidad y educación inclusiva: un estudio sobre la de..:

Gallardo-López, José Alberto ; García-Lázaro, Irene
E. López-Meneses; D. Cobos-Sanchiz; L. Molina-García; A. Jaén-Martínez; y A. H. Martín-Padilla (Eds.). Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (pp. 3916-3924)..  , 2021
 
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Análisis comparado de los estudios universitarios de Educac..:

Gallardo-López, José Alberto ; García-Lázaro, Irene
VII Congreso nacional e internacional de estudios comparados en educación docencia, formación e innovación: experiencias, estudios y debates en perspectiva comparada, p. 37-52..  , 2021
 
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Empleo de la escala TMMS-24 en el análisis previo de una in..:

García-Lázaro, Irene ; Gallardo-López, José Alberto
En J. Longás y J. Vilar (coord.), La pedagogía social en un entorno VICA: ¿viejos problemas, nuevas perspectivas? Congreso Internacional SIPS 2019/ XXXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social (pp.31-35). Barcelona.  , 2020
 
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Minecraft, un videojuego educativo aplicado a la educación ..:

Bermejo-Palomero, Juan Alberto ; Rodríguez- Parra, Jose Tomás ; García-Lázaro, Desiré
Bermejo-Palomero, J. A., Rodríguez- Parra, J. T., & García-Lázaro, D. (2019). Minecraft, un videojuego educativo aplicado a la educación primaria. Revista espacios, 40(17)..  , 2019
 
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Aplicación de la gamificación en la mejora de las habilidad..:

Parra-Rodríguez, Jose ; Bermejo-Palomero, Juan Alberto ; García-Lázaro, Desiré
Rodríguez-Parra, J. T, Bermejo-Palomares, J. A., & García-Lázaro, D.(2019). Aplicación de la gamificación en la mejora de las habilidades motoras básicas en el aula de educación física. Revista española de educaciòn fìsica y deportes, (427), ág-47..  , 2019
 
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Consecuencias del COVID-19 en los centros educativos en fun..:

López Noguero, Fernando ; García Lázaro, Irene ; Gallardo López, José Alberto
López-Noguero, F., García-Lázaro, I., & Gallardo-López, J. A. (2021). Consecuencias del COVID-19 en los centros educativos en función de su contexto socioeconómico y titularidad. Publicaciones, 51(3), 421–441. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v51i3.16709.  , 2021
 
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