E-LIB Suche - Ergebnisse für: Gutiérrez-Provecho, Lourdes

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Teacher training and educational inclusion: a comparative s..:

Nistal Anta, Verónica ; López-Aguado, Mercedes ; Gutiérrez-Provecho., Lourdes
https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/37634/28666. , 2023

Link: https://revistas.uned.es..

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Docentes en formación: percepciones y emociones hacia el al..:

Nistal Anta, Verónica ; Brígido Mero, María ; Gutiérrez-Provecho, Lourdes.
http://hdl.handle.net/20.500.12226/1813. , 2023

Link: https://hdl.handle.net/2..

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Instrumento para el análisis del prácticum en educación soc..:

Lopes-Aguado, Mercedes ; Novo, Rosa ; Gutiérrez-Provecho, Lourdes...
Lopes-Aguado, Mercedes; Novo, Rosa; Gutiérrez-Provecho, Lourdes; Prada, Ana Raquel Russo; Fuertes, Ana; Bergano, Sofia; Ribeiro, Maria do Céu (2020). Instrumento para el análisis del prácticum en educación social. In Rui Pedro Lopes, Cristina Mesquita, Elisabete Mendes Silva, Manuel Vara Pires (Eds.) V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. p. 585-594. ISBN 978-972-745-276-7. , 2020

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Instrumento para el análisis del prácticum en educación soc..:

López-Aguado, Mercedes ; Novo, Rosa ; Gutiérrez-Provecho, Lourdes...
López-Aguado, Mercedes; Novo, Rosa; Gutiérrez-Provecho, Lurdes; Prada, Ana Raquel Russo; Fuertes, Ana; Bergano, Sofia; Ribeiro, Maria do Céu (2020). Instrumento para el análisis del prácticum en educación social. In Rui Pedro Lopes; Cristina Mesquita; Elisabete Mendes Silva; Manuel Vara Pires (Eds.) V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos. Bragança. , 2020

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Com dur a terme i interpretar una anàlisi factorial explora..:

López-Aguado, Mercedes ; Gutiérrez-Provecho, Lourdes
https://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/360599/452609. , 2019

Link: https://www.raco.cat/ind..

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Comprobación de la estructura subyacente del R-SPQ-2F media..:

López-Aguado, Mercedes ; Gutiérrez-Provecho, Lourdes
1135-6405. , 2018

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Modelo explicativo del efecto de los enfoques de aprendizaj..:

López-Aguado, Mercedes ; Gutiérrez-Provecho, Lourdes
http://hdl.handle.net/10201/44379. , 2014

Link: http://hdl.handle.net/10..

8

Relación de los enfoques de aprendizaje con el rendimiento ..:

Gutiérrez-Provecho, Lourdes ; López Aguado, Mercedes
Bordón : revista de pedagogía. Madrid, 2013, vol. 65, n. 3. , 2013

Link: http://hdl.handle.net/11..

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La brecha digital en población en riesgo de exclusión socia:

López-Aguado, Mercedes ; Gutiérrez-Provecho, M. Lourdes
1139-1723. , 2021

Link: http://hdl.handle.net/10..

10

The digital divide in population at risk of social exclusio..:

Gutiérrez-Provecho, M. Lourdes ; López-Aguado, Mercedes ; García LLamas, José Luis.
https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/88056/67326. , 2021

Link: https://recyt.fecyt.es/i..

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Formación del profesorado en competencias docentes en inclu..:

Nistal Anta, Verónica ; López Aguado, María Mercedes ; Gutiérrez Provecho, Lourdes
Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad. , 2023

Link: https://hdl.handle.net/2..

12

Evaluación en la competencias adaptación a las diferencias ..:

Nistal Anta, Verónica ; López Aguado, María Mercedes ; Gutiérrez Provecho, Lourdes
Soñar grande es soñar juntas. En busca de una educación crítica e inclusiva.. , 2023

Link: https://hdl.handle.net/2..

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Evaluación de la competencia adaptación a las diferencias e..:

Nistal Anta, Verónica ; López Aguado, María Mercedes ; Gutiérrez Provecho, María Lourdes
Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva. , 2023

Link: https://hdl.handle.net/1..

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La brecha digital en población en riesgo de exclusión socia:

López Aguado, María Mercedes ; Gutiérrez Provecho, María Lourdes
1139-1723. , 2021

Link: http://hdl.handle.net/10..

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La brecha digital en población en riesgo de exclusión socia..:

Gutiérrez Provecho, Lourdes ; López-Aguado, Mercedes ; García Llamas, José Luis.
Gutiérrez-Provecho, M.L. et al. (2021) La brecha digital en población en riesgo de exclusión social Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 39, 123-138. DOI:10.7179/PSRI_2021.39.08. , 2021

Link: http://hdl.handle.net/10..