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Harres, A.
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1

La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el..:

Delord, Gabriela ; Porlán, Rafael ; Harres, João
1697-011X.  , 2017
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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2

La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el..:

Delord, Gabriela ; Porlán, Rafael ; Harres, Joao
https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3381/3197.  , 2017
Link: https://revistas.uca.es/..
 
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3

Science Teacher Change II: Itineraries of Progression and O..:

Rafael Porlán ; Rosa Martín del Pozo ; Ana Rivero...
https://ensciencias.uab.es/article/view/1113.  , 2011
Link: https://doi.org/10.5565/..
 
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4

El cambio del profesorado de ciencias II : itinerarios de p..:

Rafael Porlán ; Rosa Martín del Pozo ; Ana Rivero...
https://ensciencias.uab.cat/article/view/1113.  , 2011
Link: https://doaj.org/article..
 
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5

El cambio del profesorado de ciencias I : marco teórico y f..:

Rafael Porlán ; Rosa Martín del Pozo ; Ana Rivero...
https://ensciencias.uab.cat/article/view/3619.  , 2010
Link: https://doi.org/10.5565/..
 
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6

El conocimiento de los profesores sobre el conocimiento de ..:

Harres, Joao B. S ; Krüger, Verno
https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7653/6770.  , 2021
Link: https://revistascientifi..
 
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7

Evaluando sin juzgar para favorecer la autoevaluación. Rela..:

Harres, Joao B.S
https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7595/6724.  , 2021
Link: https://revistascientifi..
 
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8

La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el..:

Cattani Delord, Gabriela Carolina ; Porlán Ariza, Rafael ; Harres, João Batista Siqueira
http://hdl.handle.net/10498/19514.  , 2019
Link: https://idus.us.es/xmlui..
 
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9

Evaluando sin juzgar para favorecer la autoevaluación: rela..:

Harres, João Batista Siqueira
Revista Investigación en la Escuela, 49, 47-54..  , 2017
Link: https://idus.us.es/xmlui..
 
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10

El conocimiento de los profesores sobre el conocimiento de ..:

Harres, João Batista Siqueira ; Krüger, Verno
Revista Investigación en la Escuela, 45, 103-112..  , 2017
Link: https://idus.us.es/xmlui..
 
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11

Aprender a detectar las ideas del alumnado de Primaria sobr..:

Solís Ramírez, Emilio ; Porlán Ariza, Rafael ; Martín del Pozo, María Rosa.
Investigación en la escuela. Sevilla, 2016, n. 88; p. 46-62.  , 2016
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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12

La progresión de las concepciones de los futuros profesores..:

Rivero García, Ana ; Azcárate Goded, María del Pilar ; Porlán Ariza, Rafael...
Educaçao em foco, 18, 169-206.  , 2016
Link: https://idus.us.es/xmlui..
 
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13

Aprender a detectar las ideas del alumnado de Primaria sobr..:

Solís Ramírez, Emilio ; Porlán Ariza, Rafael ; Martín del Pozo, Rosa.
Investigación en la escuela: revista académica evaluada por pares y de acceso abierto, 88.  , 2016
Link: https://idus.us.es/xmlui..
 
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14

El Cambio del Profesorado de Ciencias I: Marco Teórico y Fo..:

Porlán Ariza, Rafael ; Martín del Pozo, Rosa ; Rivero García, Ana...
Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas,28(1), 31–46.  , 2015
Link: https://idus.us.es/xmlui..
 
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15

La epistemología evolucionista de Stephen Toulmin y la ense..:

Harres, João Batista Siqueira ; Porlán Ariza, Rafael
http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/39/R39_2.pdf.  , 2015
Link: https://idus.us.es/xmlui..
 
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