Pinzón, Andrés
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Toma de decisiones en el aula: estudios de caso de profesor..:

Pinzón, Andrés ; Gómez, Pedro
Pinzón, A. y Gómez, P. (2021). Toma de decisiones en el aula: Estudio de casos de profesores de matemáticas. PNA 16(1), 1-24. DOI: doi:10.30827/pna.v16i1.15674.  , 2021
 
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Making decisions in the classroom: case study of mathematic..:

Pinzón, Andrés ; Gómez, Pedro
https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/15674/21162.  , 2021
 
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Aproximación a un modelo para la toma de decisiones del pro..:

Pinzón, Andrés ; Gómez, Pedro
Pinzón, A. y Gómez, P. (2019). Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemáticas. PNA 13(3), 130-146..  , 2019
 
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Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemá..:

Pinzón, Andrés ; Gómez, Pedro
https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/pna.v13i3.7908/7718.  , 2019
 
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Reacciones de los profesores a los errores y estrategias no..:

Pinzón, Andrés ; Gómez, Pedro ; González, María José
Pinzón, Andrés; Gómez, Pedro; González, María José (2019). Reacciones de los profesores a los errores y estrategias no previstas de los estudiantes. En Marbán, José María; Arce, Matías (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXIII (p. 639). Valladol.  , 2019
 
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Diseño de un instrumento para evaluar un programa de formac..:

Pinzón, Andrés ; Gómez, Pedro ; González, María José
Pinzón, Andrés; Gómez, Pedro (2018). Diseño de un instrumento para evaluar un programa de formación de profesores de matemáticas de secundaria y media. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 3(2), pp. 558-58..  , 2018
 
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Capítulo 3: Análisis de contenido:

Cañadas, María C ; Gómez, Pedro ; Pinzón, Andrés
Cañadas, María C.; Gómez, Pedro; Pinzón, Andrés (2018). Análisis de contenido. En Gómez, Pedro (Ed.), Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares (pp. 53-112). Bogotá, Colombia: Universidad de los Andes..  , 2018
 
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Capítulo 4: Función constante, lineal y afín:

Barajas, Claudia ; Fulano, Blanca ; Ríos, William..
Barajas, Claudia; Fulano, Blanca; Ríos, William; Salazar, Luis; Pinzón, Andrés (2018). Función constante, lineal y afín. En Gómez, Pedro (Ed.), Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas matemáticas en MAD 3 (pp. 131-185). Bogotá: Universi.  , 2018
 
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La actuación ideal del profesor de matemáticas de educación..:

Pinzón, Andrés ; Gómez, Pedro
Pinzón, Andrés; Gómez, Pedro (2018). La actuación ideal del profesor de matemáticas de educación media en el aula. Documento no publicado (Documento de Trabajo). Bogotá: "una empresa docente"..  , 2018
 
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Evaluación de un programa de formación de profesores de mat..:

Pinzón, Andrés ; Gómez, Pedro
Pinzón, Andrés; Gómez, Pedro (2018). Evaluación de un programa de formación de profesores de matemáticas. Documento no publicado (Documento de Trabajo). Bogotá: "una empresa docente"..  , 2018
 
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Especialización en Educación Matemática:

Castro, Paola ; Gómez, Pedro ; Pinzón, Andrés
Castro, Paola; Gómez, Pedro; Pinzón, Andrés (2018). Especialización en Educación Matemática. Documento no publicado (Documento de Trabajo). Bogotá: "una empresa docente"..  , 2018
 
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Diseño de secuencias de tareas:

Pinzón, Andrés ; Gómez, Pedro
Pinzón, Andrés; Gómez, Pedro (2018). Diseño de secuencias de tareas. Documento no publicado (Documento de Trabajo). Bogotá: "una empresa docente"..  , 2018
 
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