E-LIB Suche - Ergebnisse für: Rodrigues, Maria A.

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Fármacos que Pueden Provocar Síndrome de Kounis:

Rodrigues, Maria Catarina Luís ; Coelho, Daniela ; Granja, Cristina
Brazilian Journal of Anesthesiology (Edicion en Espanol). 63 (2013) 5 - p. 426-428 , 2013

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Fármacos que Podem Provocar Síndrome de Kounis:

Rodrigues, Maria Catarina Luís ; Coelho, Daniela ; Granja, Cristina
Brazilian Journal of Anesthesiology. 63 (2013) 5 - p. 426-428 , 2013

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Patrones de aprendizaje de estudiantes de posgrado en salud..:

Delgado Orrillo, Yansy Aurora ; Ciraso-Calí, Anna ; Quesada-Pallarès, Carla...
Educación Médica. 24 (2023) 4 - p. 100829 , 2023

Link: https://doi.org/10.1016/..

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Evaluación de impacto de la herramienta Alerta Escuela : br..:

Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación ; Rodrigues, María ; Marquez, Karina..
https://hdl.handle.net/20.500.12799/8849. , 2023

Link: https://hdl.handle.net/2..

5

Evaluación de impacto de la campaña de SMS para promover el..:

Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación ; Rodrigues, María ; Marquez, Karina...
https://hdl.handle.net/20.500.12799/8681. , 2022

Link: https://hdl.handle.net/2..

6

Evaluación de impacto de la Mentoria a Directivos : mejoran..:

Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación ; Rodrigues, María ; Sotelo, Wendoly.
https://hdl.handle.net/20.500.12799/8687. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/2..

7

Evaluación de impacto de Beca Permanencia : asegurando la c..:

Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación ; Rodrigues, María ; Sotelo, Wendoly.
https://hdl.handle.net/20.500.12799/8686. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/2..

8

Evaluación de impacto de las visitas en gestión escolar : r..:

Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación ; Rodrigues, María ; Sotelo, Wendoly.
https://hdl.handle.net/20.500.12799/8688. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/2..

9

Evaluación de impacto de la Jornada Escolar Completa : ampl..:

Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación ; Rodrigues, María ; Campos Flores, Antonio
https://hdl.handle.net/20.500.12799/8846. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/2..

10

Evaluación de impacto de soporte psicológico : atención de ..:

Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación ; Rodrigues, María ; Marquez, Karina..
https://hdl.handle.net/20.500.12799/8684. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/2..

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Impacto del Acompañamiento Pedagógico Multigrado sobre resu..:

Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica ; Sánchez, Andrea ; Rodrigues, Maria
https://hdl.handle.net/20.500.12799/6774. , 2019

Link: https://hdl.handle.net/2..

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Application of In Vitro plant tissue culture techniques to ..:

L, Custódio ; Charles, Gilbert ; Magné, Christian...
info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04326%2F2020/PT. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/10..

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Estrategias para la inspección óptima de estructuras de hor..:

Benítez Mongelós, Pablo Daniel ; Rocha, Eugenio ; Rodrigues, Maria Fernanda
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/https://doi.org/10.36995/j.masingenio.2021.02.02.004. , 2021

Link: https://hdl.handle.net/2..

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La teoria de la difusión de la innovación aplicada al estud..:

Rodrigues, Maria Eduarda ; Pulido, Marrgarita Pérez- ; Guerrero, Antonio Pulgarín
https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/22901/18379. , 2021

Link: https://www.brazilianjou..

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ANÁLISIS EXPLORATORIO DE LOS CUIDADOS AL PARTO EN NICARAGUA..:

Ribeiro, María Augusta Rodrigues
Anuario de Estudios Centroamericanos. 44 (2018) - p. 399-428 , 2018

Link: https://www.jstor.org/st..