Elias, Daniel
148  results:
Search for persons X
?
 
?
3

Modelo multicritério de avaliação de desempenho para apoiar..:

Santos, Valéria Matilde dos ; Dutra, Ademar ; Becker, Daniel Elias.
https://revistas.unicentro.br/index.php/capitalcientifico/article/view/7323/pdf.  , 2023
 
?
4

O processo de internacionalização da cidade de Marília: um ..:

Souza, Daniel Elias de
SOUZA, Daniel Elias de. O processo de internacionalização da cidade de Marília: um estudo a partir das empresas exportadoras. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista, Marília, 2022..  , 2022
 
?
5

Violência doméstica contra a Mulher:

Pereira Elias, Daniel
https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/22587.  , 2022
 
?
6

A participação do cirurgião dentista no diagnóstico e trata..:

Felisberto, Daniel Elias
https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/27162.  , 2022
 
?
8

A inserção de egressos de cursos de Educação Física no segm..:

Maestri, Daniel Elias
MAESTRI, Daniel Elias. A inserção de egressos de cursos de Educação Física no segmento fitness. 2021. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021..  , 2021
 
?
10

Perfil do bullying escolar: Uma comparação entre escolas da..:

Kegler, Elias Daniel ; Borfe, Leticia Borfe ; Elesbão, Heloisa.
https://www.brazilianjournals.com/index.php/BJHR/article/view/11663/9800.  , 2020
 
?
13

Autoridades tradicionais e o poder político em moçambique:

Mutemba, Elias Daniel
MUTEMBA, Elias Daniel - Autoridades tradicionais e o poder político em Moçambique [Em linha]. Lisboa: ISCTE-IUL, 2015. Dissertação de mestrado. [Consult. Dia Mês Ano] Disponível em www:..  , 2015
 
?
14

Violência doméstica contra mulher e estudo de direito compa..:

Pereira.Elias, Daniel
https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/22586.  ,
 
?
15

Análise do nível de atividade física dos acadêmicos de Educ..:

Silva, Daniel Elias da
https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/29722.  , 2022
 
1-15