Isabell van Ackeren
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Der Schulversuch Talentschulen NRW. Seine wissenschaftliche..:

Racherbäumer, Kathrin ; Ackeren, Isabell van ; Beckmann, Laura...
Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen.  31 (2020)  10 - p. 286-287 , 2020
Copies:  Zentrale: z pae 385/636; Zentrale:ZS-Lesesaal pae 030
 
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Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung. Innovation..:

Endberg, Manuela ; Gageik, Lisa ; Hasselkuß, Marco...
Schulverwaltung. Niedersachsen.  31 (2020)  3 - p. 87-90 , 2020
 
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100 Jahre Grundschule - soziale Chancenungleichheit und kei..:

Ackeren, Isabell van ; Klemm, Klaus
Zeitschrift für Grundschulforschung.  12 (2019)  2 - p. 399-414 , 2019
Copies: Zentrale;
 
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Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung. Innovation..:

Endberg, Manuela ; Gageik, Lisa ; Hasselkuß, Marco...
Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen.  30 (2019)  12 - p. 340-344 , 2019
Copies:  Zentrale: z pae 385/636; Zentrale:ZS-Lesesaal pae 030
 
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Entwicklungsprobleme Neuer Steuerung im Schulsystem: Ein sy..:

, In: Entwicklung und Qualität des Schulsystems. Neue empirische Befunde und Entwicklungstendenzen.,
 
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Bildungsgerechtigkeit als Ausgangspunkt und Ziel ungleichhe..:

, In: Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Theoretische Grundlagen - Empirische Befunde - Praxisbeispiele.,
 
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Editorial zum Schwerpunktthema: Bildung in der digitalen We..:

, In: Die deutsche Schule / hrsg. von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Ackeren, Isabell von ; Bieber, Götz. (2017)  2 - p. 123-127
Copies:  Zentrale: z pae 365 j/461; Zentrale:Magazin Zs fc 3461
 
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Evidenzorientierter Schulentwicklungsansatz für Schulen in ..:

, In: Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen.,
Bremm, Nina ; Eiden, Sarah ; Neumann, Christine... - p. 140-159 , 2017
Link: https://nbn-resolving.or..
Copies:  Zentrale:E03 a pae 445.4 /713; Zentrale:E03 a pae 445.4 /713
 
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Potenziale entwickeln - Schulen stärken. Forschungs- und En..:

Ackeren, Isabell van ; Bremm, Nina ; Eiden, Sarah...
Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen.  27 (2016)  2 - p. 41-42 , 2016
Copies:  Zentrale: z pae 385/636; Zentrale:ZS-Lesesaal pae 030
 
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