Giest, Hartmut
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Sachunterricht kreativ planen und gestalten: Didaktische An..:

Giest, Hartmut ; Peter, Linda J
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  63 (2016)  4 - p. 8-11 , 2016
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Gesundheitsbildung im Sachunterricht: Warum reicht Gesundhe..:

Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  63 (2016)  2 - p. 4-8 , 2016
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Wie gesund sind unsere Kinder?: Überblick über die Ergebnis..:

Giest, Hartmut ; Sontag, Amélie
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  63 (2016)  2 - p. 9-12 , 2016
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Sachunterricht planen: Didaktische Analyse als Kern der Unt..:

Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  63 (2016)  4 - p. 4-7 , 2016
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Das Thermometer als Thema im Sachunterricht: Planung naturw..:

Giest, Hartmut ; Egbert, Björn
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  63 (2016)  4 - p. 34-38 , 2016
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Unterrichtsanalyse: Reflektieren und Bewerten von Lernen un..:

Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  62 (2015)  2 - p. 4-7 , 2015
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Kleiner Piks mit großer Wirkung: Das Thema "Impfen" im mehr..:

Hintze, Ksenia ; Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  62 (2015)  4 - p. 22-25 , 2015
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Wider die Klebekonzentration: Perspektiven vielperspektivis..:

Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  62 (2015)  4 - p. 4-7 , 2015
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Wissensdurst und Leselust: Mit spannenden Texten Fachsprach..:

Koch, Helvi ; Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  62 (2015)  4 - p. 8-13 , 2015
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Die Lehrstrategie des Aufsteigens vom Abstrakten zum Konkre..:

Giest, Hartmut ; Hintze, Ksenia
Zeitschrift für Grundschulforschung.  7 (2014)  2 - p. 115-128 , 2014
Copies: Zentrale;
 
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Wasser sparen? Wie geht das richtig?: Mit Kindern über eine..:

Koch, Helvi ; Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  61 (2014)  2 - p. 20-25 , 2014
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Gute Aufgaben: Wie Aufgaben zu "guten" Lernaufgaben werden:

Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  61 (2014)  4 - p. 4-8 , 2014
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Wasser als Lerngegenstand im Sachunterricht: Erfahrungen au..:

Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  60 (2013)  4 - p. 4-7 , 2013
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Versuche rund um das Wasser: Eigenschaften von Wasser erfor..:

Giest, Hartmut
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  60 (2013)  4 - p. 39-45 , 2013
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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Anschlussfähigkeit sichern - Übergänge gestalten: Übergänge..:

Giest, Hartmut ; Marquardt-Mau, Brunhilde
Grundschulunterricht. Sachunterricht.  60 (2013)  2 - p. 4-7 , 2013
Copies:  Zentrale:E03 z pae 637.5 j/819; Zentrale:Magazin Zs ff 3819
 
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