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Heckt, Meike
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Überfachliche Kompetenzen unterschiedlicher Schülergruppen ..:

Hildenbrand, Claudia ; Heckt, Meike ; Pohlmann, Britta
Empirische Pädagogik.  31 (2017)  3 - p. 265-283 , 2017
Copies: Zentrale;
 
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Diagnosegestützte durchgängige Sprachbildung zwischen Eleme..:

Hildenbrand, Claudia ; Heckt, Meike ; Pohlmann, Britta
Zeitschrift für Grundschulforschung.  9 (2016)  1 - p. [121]-134 , 2016
Copies: Zentrale;
 
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Entwicklung eines Fragebogens zur Einschätzung überfachlich..:

Helm, Friederike ; Pohlmann, Britta ; Heckt, Meike...
Unterrichtswissenschaft.  40 (2012)  3 - p. 235-258 , 2012
Link: http://www.digizeitschri..
Copies:  Zentrale:E03 z pae 537 j/642; Zentrale:Magazin Zs fe 1619
 
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Mayan education in Guatemala: A pedagogical model and its p..:

Heckt, Meike
International review of education.  45 (1999)  3-4 - p. 321-337 , 1999
Copies:  Zentrale:E03 z pae 001 je/371; Zentrale:Magazin Zs fc 2371
 
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Diagnosegestützte durchgängige Sprachbildung zwischen Ele.. 

, In: Zeitschrift für Grundschulforschung
die Ergebnisse der Evaluation des Projekts FörMig-Transfer 
Hildenbrand, Claudia ; Heckt, Meike ; Pohlmann, Britta. (2016)  1 - p. [121]-134
Copies: Zentrale;
 
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