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Scharenberg, L.
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Veränderung inklusionsbezogener Überzeugungen bei Studieren..:

Opalinski, Saskia ; Scharenberg, Katja
Bildung und Erziehung.  71 (2018)  4 - p. 449-464 , 2018
Link: https://doi.org/10.13109..
Copies: Zentrale;
 
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Schulische Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Wie verände..:

Mischo, Christoph ; Waltner, Eva-Maria ; Scharenberg, Katja.
Psychologie in Erziehung und Unterricht.  70 (2023)  2 - p. 106-122 , 2023
Link: https://doi.org/10.2378/..
Copies: Zentrale;
 
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3

Flick-Flack für alle - fiktive (?) Tagebucheinträge einer H..:

Scharenberg, Swantje
Ze-phir : Informationen für den sportwissenschaftlichen Nachwuchs.  30 (2023)  1 (=2/2022) - p. 21-26 , 2023
Link: https://www.sportwissens..
Copies:  Zentrale:Magazin Zs ff 2561
 
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4

Mut zur Hilfeleistung im Gerätturnen!:

Scharenberg, Swantje
Sport Praxis.  62 (2021)  6 - p. 21-25 , 2021
Link: https://www.humanitas-ve..
Copies:  Zentrale:Magazin Zs fc 7311
 
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5

Hilft differenzsensible Lehre auch bei Angst im Gerätturnen:

Scharenberg, Swantje
Sport Praxis.  62 (2021)  5 - p. 16-20 , 2021
Link: https://www.humanitas-ve..
Copies:  Zentrale:Magazin Zs fc 7311
 
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6

Sicherheit im Gerätturnen: Die Lehrkraft im Fokus:

Scharenberg, Swantje
Sport Praxis.  62 (2021)  1 - p. 23-25 , 2021
Link: https://www.humanitas-ve..
Copies:  Zentrale:Magazin Zs fc 7311
 
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7

Kaleidoskop des Turnens im Sportunterricht 2030:

Scharenberg, Swantje ; Menze-Sonneck, Andrea ; Heinen, Thomas
Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge.  61 (2020)  1 - p. 150-163 , 2020
Link: https://home.uni-leipzig..
Copies:  Zentrale:Magazin Zs fc 8988
 
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Who are your friends in class?: The effects of classroom co..:

Scharenberg, Katja ; Röhl, Sebastian ; Rollett, Wolfram
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie.  52 (2020)  3-4 - p. 75-87 , 2020
Link: https://doi.org/10.1026/..
Copies: Zentrale;
 
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9

Kommt es auf die Klasse an?: Effekte der Klassenkomposition..:

Scharenberg, Katja ; Rollett, Wolfram ; Bos, Wilfried
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete.  , 2018
Link: https://doi.org/10.2378/..
Copies: Zentrale;
 
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10

Does the Structural Organisation of Lower-Secondary Educati..:

Scharenberg, Katja ; Wohlgemuth, Karin ; Hupka-Brunner, Sandra
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie.  43 (2017)  1 - p. 63-88 , 2017
Link: https://edudoc.ch/record..
Copies: Zentrale;
 
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11

Wie bringen wir Kinder in Schwung?: Angewandte Forschung fü..:

Scharenberg, Swantje
Betrifft Sport.  38 (2016)  4 - p. 38-41 , 2016
Copies:  Zentrale:E03 z spo 363.5 j/331; Zentrale:Magazin Zs fe 4331
 
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Stehen Merkmale der Klassenkomposition in einem Zusammenhan..:

Scharenberg, Katja ; Rollett, Wolfram ; Bos, Wilfried
Unterrichtswissenschaft.  43 (2015)  2 - p. 101-119 , 2015
Link: https://www.digizeitschr..
Copies:  Zentrale:E03 z pae 537 j/642; Zentrale:Magazin Zs fe 1619
 
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13

Schulische Lernumgebung als Organisations- und Entwicklungs..:

Holtappels, Heinz Günter ; Pfeifer, Michael ; Scharenberg, Katja
Jahrbuch der Schulentwicklung.  , 2014
Link: https://www.beltz.de/fac..
Copies:  Zentrale:E03 h pae 462.4 j/116
 
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Deutsches Sportabzeichen: Umsetzung in der Schule am Beispi..:

Scharenberg, Swantje
Sport Praxis.  55 (2014)  11/12 - p. 16-20 , 2014
Copies: Zentrale;
 
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15

Zur Domänenspezifität differenzieller Lern- und Entwicklung..:

Scharenberg, Katja ; Rollett, Wolfram ; Bos, Wilfried
Jahrbuch der Schulentwicklung.  , 2014
Link: https://www.beltz.de/fac..
Copies:  Zentrale:E03 h pae 462.4 j/116
 
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