Bauer, Tobias
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Dokumentarische Schulforschung. Einleitende Rahmung einer F..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation,
 
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Schwerpunkte, Leerstellen und Desiderate einer Dokumentaris..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation.,
 
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Forschung zu Schulentwicklung mit der Dokumentarischen Meth..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation,
Hinzke, Jan-Hendrik ; Bauer, Tobias - p. 149-168 , 2023
 
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Schulkulturforschung mit der Dokumentarischen Methode. Erge..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation,
 
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Initiation eines Forschungsprogramms Dokumentarische Schulf..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation,
 
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Schwerpunkte, Leerstellen und Desiderate einer Dokumentaris..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation,
 
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Initiation eines Forschungsprogramms Dokumentarische Schulf..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation.,
 
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Dokumentarische Schulforschung. Einleitende Rahmung einer F..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation.,
 
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Forschung zu Schulentwicklung mit der Dokumentarischen Meth..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation.,
Hinzke, Jan-Hendrik ; Bauer, Tobias - p. 149-168 , 2023
 
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Schulkulturforschung mit der Dokumentarischen Methode. Erge..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation.,
 
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Zur Reihe Dokumentarische Schulforschung. Eine Basis für di..:

, In: Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation,
 
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Hochschuladäquat und berufsfeldbedeutsam? Professionalisier..:

, In: Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung.,
 
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#MeTooMaastricht: Building a Chatbot to Assist Survivors of..:

, In: Machine Learning and Knowledge Discovery in Databases; Communications in Computer and Information Science,
Bauer, Tobias ; Devrim, Emre ; Glazunov, Misha... - p. 503-521 , 2020
 
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Auf dem Weg zu einem Konzept Dokumentarischer Schulforschun..:

, In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020,
 
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