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Bernholt, Sascha
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Gibt es ideale Blickbewegungsmodelle zur Förderung der Lern..:

, In: Eye-Tracking in der Mathematik- und Naturwissenschaftsdidaktik,
Graulich, Nicole ; Rodemer, Marc ; Eckhard, Julia. - p. 1-18 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Unterrichtsforschung unter fachlichen Perspektiven – Naturw..:

, In: Handbuch Schulforschung,
Bernholt, Sascha ; Parchmann, Ilka - p. 1037-1060 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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3

Developmental Patterns of Students' Understanding of Core C..:

, In: Contributions from Science Education Research; Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research,
Bernholt, Sascha ; Höft, Lars - p. 107-118 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Unterrichtsforschung unter fachlichen Perspektiven: Naturwi..:

, In: Handbuch Schulforschung,
Bernholt, Sascha ; Parchmann, Ilka - p. 1-24 , 2021
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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5

Learning Progressions:

, In: Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung,
Bernholt, Sascha ; Neumann, Knut ; Sumfleth, Elke - p. 209-225 , 2018
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Empirische Überprüfung eines Modells zur Aufgabenschwierigk..:

, In: Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik.,
Korsak, Oxana ; Bernholt, Sascha ; Arx, Matthias von - p. 261-263 , 2016
Link: https://www.gdcp-ev.de/w..
 
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Naturwissenschaftsbezogenes Textverständnis als Interaktion..:

, In: Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik.,
Kohnen, Nicole ; Härtig, Hendrik ; Bernholt, Sascha. - p. 473-475 , 2016
Link: https://www.gdcp-ev.de/w..
 
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Die Verständnisentwicklung zentraler Fachkonzepte im Chemie..:

, In: Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik.,
Bernholt, Sascha ; Köhler, Christine ; Broman, Karolina - p. 223-225 , 2016
Link: https://www.gdcp-ev.de/w..
 
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