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Hartmann, Jutta
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36. OpferhilfeJutta Hartmann & Rosmarie Priet:

, In: Resozialisierung,
Hartmann, Jutta ; Priet, Rosmarie - p. 625-646 , 2023
Link: https://doi.org/10.5771/..
 
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Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht ..:

, In: Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen,
Baar, Robert ; Hartmann, Jutta ; Kampshoff, Marita - p. 31-54 , 2019
Link: https://doi.org/10.3224/..
 
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Geschlechterreflektierte Professionalisierung - Geschlecht ..:

, In: Geschlechterreflektierte Professionalisierung - Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen.,
Baar, Robert ; Hartmann, Jutta ; Kampshoff, Marita - p. 31-54 , 2019
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht ..:

, In: Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen,
Baar, Robert ; Hartmann, Jutta ; Kampshoff, Marita - p. 31-54 , 2019
Link: https://doi.org/10.2307/..
 
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5

Queering Bildung:

, In: Queertheoretische Perspektiven auf Bildung. Pädagogische Kritik der Heteronormativität.,
Hartmann, Jutta ; Messerschmidt, Astrid ; Thon, Christine - p. 15-28 , 2017
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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6

All Included!? Herausforderungen und Gelingensbedingungen m..:

, In: Sexualität und Gender im Einwanderungsland,
Hartmann, Jutta ; Busche, Mart - p. 241-256 , 2017
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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7

Doing Heteronormativity? Funktionsweisen von Heteronormativ..:

, In: Managing Diversity,
Hartmann, Jutta - p. 105-134 , 2016
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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8

Why diversity needs to include queer: Ermöglichende Zugänge..:

, In: Handbuch Diversity Kompetenz,
Hartmann, Jutta - p. 361-377 , 2016
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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9

Why Diversity Needs to Include Queer: Ermöglichende Zugänge..:

, In: Handbuch Diversity Kompetenz: Gegenstandsbereiche,
Hartmann, Jutta - p. 1-17 , 2015
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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10

Discourse Function Ambiguity of Fragments: A Linguistic Puz..:

, In: Ambiguity,
Schmeh, Katharina ; Culicover, Peter W. ; Hartmann, Jutta. - p. 199-216 , 2015
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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Was ist und wozu betreiben wir Kritik in der Sozialen Arbei..:

, In: Was ist und wozu betreiben wir Kritik in der Sozialen Arbeit?,
Hartmann, Jutta ; Hünersdorf, Bettina - p. 9-30 , 2013
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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12

Bildung als kritisch-dekonstruktives Projekt – pädagogische..:

, In: Was ist und wozu betreiben wir Kritik in der Sozialen Arbeit?,
Hartmann, Jutta - p. 253-278 , 2013
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Queertheoretische Ansätze der Frauen- und Geschlechterfors..:

Hartmann, Jutta. (2012) 
Link: https://content-select.c..
 
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Improvisation im Rahmen des Zwangs:

, In: Judith Butler: Pädagogische Lektüren,
Hartmann, Jutta - p. 149-178 , 2012
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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Qualifizierte Unterstützung von Menschen, die Opfer von Str..:

, In: Perspektiven professioneller Opferhilfe,
Hartmann, Jutta - p. 9-36 , 2010
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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