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Schule und Gesellschaft; Schule und Transnationalisierung ,
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Plurilokale transnationale Verortungen und PlaceMaking-Proz..:
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Nachhaltige Bildung in der Grundschule ,
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Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer ,
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Individualisierung im Grundschulunterricht ,
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Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik ,
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Demokratische Perspektiven in der Pädagogik ,
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Nach PISA und IGLU: Heterogenität und Leistung:
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