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Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser. ,
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100 Jahre Grundschule - Konzepte des Anfangsunterrichts:
, In:
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Kasuistik - Lehrer*innenbildung - Inklusion / Melanie Fabel-Lamla, Katharina Kunze, Anna Moldenhauer, Kerstin Rabenstein (Hrsg.)
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Patenschaftsprojekte in der Lehrer*innenbildung - Fallarbei..:
, In:Copies:
Zentrale:Magazin 03.c.3655
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Die Rezension / herausgegeben von Andrea Bartl und Markus Behmer
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Von der Kunst, Sahnehäubchen zu setzen
, In:Literaturempfehlungen im Buchladen
Copies:
Zentrale:E03 a asl 915 mf/149
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Reconceptualising agency and childhood / edited by Florian Esser, Meike S. Baader, Tanja Betz and Beatrice Hungerland
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Children as social actors and addressees?
, In:Reflections on the constitution of actors and (student) sub...
Copies:
Zentrale:Magazin 02.p.2165
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Unscharfe Einsätze. (Re-)Produktion von Heterogenität im schulischen Feld. ,
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Etablierte und Außenseiter: Wie Kinder beim kooperativen Le..:
, In:
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The digital turn / Weißensee Academy of Art Berlin [ed]. Barbara Junge... (eds.)
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Analog and digital figures of reading:
, In:
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Landschaft und Gedächtnis / Wilfried Wiedemann, Joachim Wolschke-Bulmahn (Hg.) ; aus der wissenschaftlichen Arbeit des Instituts für Landschaftsarchitektur (ILA) und des Zentrums für Gartenkunst und Landschaftsarchitektur (CGL) der Leibniz Universität Hannover
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Bergen-Belsen
, In:architektonische Konzepte für den Ort des Gedenkens und de...
Copies:
Zentrale:Magazin 02.E.6496
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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 3., vollst. überarb. Aufl. ,
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Zum wissenschaftlichen Selbstverständnis von Grundschulpäda..:
, In:Copies: Zentrale;
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Kindheitsbilder und die Akteure generationaler Arrangements. ,
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Deutungen und Bilder von Kindern und Kindheiten:
, In:
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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 3., vollst. überarb. Aufl. ,
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Zum wissenschaftlichen Verständnis der Grundschulpädagogik ..:
, In:Copies: Zentrale;
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Auf unsicherem Terrain. Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens. 1. Aufl. ,
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Auf unsicherem Terrain: Ethnographische Forschung im Kontex..:
, In:
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Kinder in Gesellschaft / hrsg. von Friederike Heinzel
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Generationenbeziehungen reflektieren:
, In:Copies:
Zentrale:E03 a pae 241/626
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Kinder in Gesellschaft / hrsg. von Friederike Heinzel
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Schule aus der Sicht von Grundschulkindern:
, In:Copies:
Zentrale:E03 a pae 241/626
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Divergenzen - Konvergenzen / hrsg. von Gernot Gruber ...
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Warum das Radio weinte
, In:Versuch einer mediengeschichtlichen Hermeneutik
Copies:
Zentrale:E03 a mus 064 m/398