Kölbl, Carlos
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1

Die Psychologie der kulturhistorischen Schule als konkrete ..:

, In: Konkrete Psychologie / Gerd Jüttemann; Wolfgang Mack (Hrsg.)
Kölbl, Carlos. (2010)  - p. 150-161
Copies:  Zentrale:E03 a psy 010.3 m/939
 
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Förderung von Lesestrategien im Grundschulalter:

, In: Lernstrategien im Grundschulalter. Konzepte, Befunde und praktische Implikationen.,
Copies: Zentrale;
 
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N=1 

, In: Subjektorientierte Geschichtsdidaktik / Heinrich Ammerer, Thomas Hellmuth, Christoph Kühberger (Hrsg.)
die Einzelfallanalyse als Mittel der Erkenntnisbildung inne... 
Konrad, Lisa ; Kölbl, Carlos. (2015)  - p. 217-240
Copies:  Zentrale:E03 a pae 667/193
 
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4

Geschichtsbewusstsein intergenerational:

, In: Von Generation zu Generation / Günter Mey (Hg.) ; mit Beiträgen von Wassilios Baros, Franz Breuer, Günter Mey [und 15 anderen]
Kölbl, Carlos ; Fröhlich, Anna. (2015)  - p. 99-120
Copies:  :TB Technik So III Mey; Zentrale:E03 a psy 505.1 m/268
 
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5

Kulturhistorische Schule:

, In: Handbuch qualitative Forschung in der Psychologie / Günter Mey, Katja Mruck (Hrsg.)
Kölbl, Carlos. (2010)  - p. 182-194
Copies: Zentrale; SOCIUM;
 
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6

Zur Psychologie des Erinnerns:

, In: Gedächtnis und Erinnerung / herausgegeben von Christian Gudehus, Ariane Eichenberg und Harald Welzer
Kölbl, Carlos. (2010)  - p. 22-44
Copies:  Zentrale:E02 a soz 606 mb/926; Zentrale:E02 a soz 606 mb/926a
 
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7

Mit und ohne Migrationshintergrund 

, In: Crossover Geschichte / hrsg. von Viola B. Georgi und Rainer Ohliger
zum Geschichtsbewusstsein Jugendlicher in der Einwanderungs... 
Kölbl, Carlos. (2009)  - p. 61-74
Copies:  Zentrale:Magazin 02.m.5537
 
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