E-LIB Suche - Ergebnisse für: Tillmann, Klaus-Juergen

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Von der Kontinuitaet, die nicht auffaellt: Das Schulsystem ..:

, In: Bildung und Erziehung in Europa.,

Tillmann, Klaus-Juergen - p. 264-266 , 1994

Link: https://nbn-resolving.or..
Copies: :TB Technik Pä I Zeit32; Zentrale: a pae 001 i/682

2

Neue Technologien, Allgemeinbildung und Unterricht in der S..:

, In: Allgemeinbildung. Beitraege zum 10. Kongress d. Deutschen Ges. f. Erziehungswissenschaft vom 10. bis 12. Maerz 1986 in d. Univ. Heidelberg.,

Tillmann, Klaus-Juergen - p. 97-104 , 1987

Link: https://nbn-resolving.or..
Copies: :TB Technik Pä I Zeit21; Zentrale:E03 a pae 237 i/095

3

Gleichwertigkeit im Zwei-Säulen-Modell?: Das Beispiel Gemei..:

, In: Entwicklung und Qualität des Schulsystems. Neue empirische Befunde und Entwicklungstendenzen.,

Tillmann, Klaus-Jürgen - p. 105-118 , 2017

4

Was spricht für ein integriertes Schulsystem?:

, In: Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse. Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung.,

Tillmann, Klaus-Jürgen - p. [137]-140 , 2017

Link: http://www.ciando.com/eb..

5

Neue Argumente auf einem alten Kampffeld?: Die Schulstruktu..:

, In: Kritische Bildungsforschung. Standortbestimmungen und Gegenstandsfelder.,

Tillmann, Klaus-Jürgen - p. 211-226 , 2016

Copies: Zentrale:E03 a pae 285 k/087

6

Ganztagsschulentwicklung, Bildungspolitik und Erziehungswis..:

, In: Bildung über den ganzen Tag. Forschungs- und Theorieperspektiven der Erziehungswissenschaft.,

Tillmann, Klaus-Jürgen ; Kuhn, Hans-Jürgen - p. [55]-75 , 2015

Copies: Zentrale:E03 a pae 473/669

7

Die Rollenvielfalt der Erziehungswissenschaft im Prozess de..:

, In: Bildung über den ganzen Tag. Forschungs- und Theorieperspektiven der Erziehungswissenschaft.,

Hascher, Tina ; Idel, Till-Sebastian ; Reh, Sabine.. - p. [7]-20 , 2015

Link: https://shop.budrich-aca..
Copies: Zentrale:E03 a pae 473/669

8

Sozialisation in der Schule:

, In: Handbuch Sozialisationsforschung / Klaus Hurrelmann/Ullrich Bauer/Matthias Grundmann/Sabine Walper (Hrsg.)

Horstkemper, Marianne ; Tillmann, Klaus-Jürgen. (2015) - p. 437-452

Copies: Zentrale;

9

Wenn Berater in die Schulen kommen - Schulentwicklungsberat..:

, In: Schulentwicklung und Schulwirksamkeit als Forschungsfeld. Theorieansätze und Forschungserkenntnisse zum schulischen Wandel.,

Goecke, Martin ; Tillmann, Klaus-Jürgen - p. [219]-239 , 2014

Link: http://www.ciando.com/eb..
Copies: Zentrale:E03 a pae 455/062; Zentrale:E03 a pae 455/062

10

Die Verlängerung der Grundschulzeit: Ein Instrument zum Abb..:

, In: Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule. Eine interdisziplinäre Sicht auf Inklusions- und Exklusionsprozesse.,

Tillmann, Klaus-Jürgen - p. 131-152 , 2013

Copies: Zentrale; TB Sozialw.; SOCIUM;

11

Erziehungswissenschaft und Reformpädagogik auf der Anklage..:

, In: Reformpädagogik in der Schulpraxis / herausgegeben von Thilo Fitzner, Peter E. Kalb und Erika Risse

Tillmann, Klaus-Jürgen. (2012) - p. 19-23

Copies: Zentrale:E03 a pae 170.1/538; Zentrale:E03 a pae 170.1/538a

12

Elternbefragung als kontinuierliche Forschung

, In: Eltern ziehen Bilanz / Dagmar Killus ... (Hrsg.)

zur Einführung in die 2. JAKO-O Bildungsstudie

Killus, Dagmar ; Tillmann, Klaus-Jürgen. (2012) - p. 9-17

Copies: Zentrale:E03 a pae 298/378

13

Die Steuerung von Ganztagsschulen: Zum Verhältnis von Schul..:

, In: Ganztagsschule - Neue Schule? Eine Forschungsbilanz.,

Tillmann, Klaus-Jürgen - p. 11-24 , 2011

Link: https://doi.org/10.1007/..
Copies: Zentrale:E03 a pae 473/451

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Der Schritt in die zweigliedrige Sekundarstufe: Aufbruch od..:

, In: Herausforderung Heterogenität. Ansätze und Weichenstellungen.,

Tillmann, Klaus-Jürgen - p. 136-145 , 2010

15

PISA: Eine kritische Würdigung sieben Jahre später:

, In: Gegen den Mainstream. Kritische Perspektiven auf Bildung und Gesellschaft. Festschrift für Georg Hansen.,

Tillmann, Klaus-Jürgen - p. [106]-111 , 2009

Copies: Zentrale:Magazin 01.W.6726