E-LIB Suche - Ergebnisse für: Adreana Dulcina Platt

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A ideologia no discurso jurídico brasileiro:

Platt, Adreana Dulcina ; Balthazar, Ubaldo Cesar ; Fernandes, Frederico Augusto Garcia
Scientia Iuris. 26 (2022) 1 - p. 10 , 2022

Link: https://doi.org/10.5433/..

2

OS CONHECIMENTOS DAS ÁREAS VERSUS O OBJETO DAS ÁREAS: o cur..:

Platt, Adreana Dulcina ; Silveira, Marcelo
Revista Espaço do Currículo. 12 (2019) 3 - p. , 2019

Link: https://doi.org/10.22478..

3

Os paradoxos da "gestão escolar" e o movimento de despoliti..:

Platt, Adreana Dulcina ; Duarte, Bruna Silva ; Gamboa, Sílvio Ancízar Sanches.
Perspectiva. 37 (2019) 2 - p. 521-536 , 2019

Link: https://doi.org/10.5007/..

4

Quando a Burocracia é Literatura: a literariedade em relató..:

Platt, Adreana Dulcina ; Balthazar, Ubaldo Cesar ; Fernandes, Frederico Augusto Garcia
Educação & Realidade. 44 (2019) 3 - p. , 2019

Link: https://doi.org/10.1590/..

5

Discutindo a erotização na infância: implicações da socieda..:

Platt, Adreana Dulcina ; Oliveira, Marta Regina Furlan de
Dialogia. , 2019

Link: https://doi.org/10.5585/..

6

A formação acadêmica dos revolucionários republicanos brasi..:

Platt, Adreana Dulcina ; Assmann, Selvino José ; Dutra, Delamar José Volpato
Revista HISTEDBR On-line. 13 (2013) 51 - p. 103 , 2013

Link: https://doi.org/10.20396..

7

When Bureaucracy is Literature: the literariness in the rep..:

Adreana Dulcina Platt ; Ubaldo César Balthazar ; Frederico Augusto Garcia Fernandes
https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/82965. , 2019

Link: https://doaj.org/article..

8

The paradoxes of "school management" and the movement of de..:

Adreana Dulcina Platt ; Bruna Silva Duarte ; Sílvio Ancízar Sanches Gamboa.
https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/53516. , 2019

Link: https://doi.org/10.5007/..

9

Quando a Burocracia é Literatura: a literariedade em relató..:

Adreana Dulcina Platt ; Ubaldo César Balthazar ; Frederico Augusto Garcia Fernandes
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/82965. , 2019

Link: https://doaj.org/article..

10

OS CONHECIMENTOS DAS ÁREAS VERSUS O OBJETO DAS ÁREAS: o cur..:

Adreana Dulcina Platt ; Marcelo Silveira
https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/39971. , 2019

Link: https://doi.org/10.22478..

11

Educação e liberdade: a formação do habitus enquanto elemen..:

Adreana Dulcina Platt ; Delamar José Volpato Dutra
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/29849. , 2017

Link: https://doi.org/10.4025/..

12

Violência e indisciplina na escola: um cotejo necessário:

Natália Branco Lopes Krawczun ; Adreana Dulcina Platt
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7704. , 2015

Link: https://doi.org/10.21723..

13

Violência e indisciplina na escola: um cotejo necessário:

Natália Branco Lopes Krawczun ; Adreana Dulcina Platt
http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7704. , 2015

Link: https://doaj.org/article..

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História para educadores: o objeto de estudo da área de His..:

Adreana Dulcina Platt
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942014000200003&lng=en&tlng=en. , 2014

Link: https://doi.org/10.5294/..

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ORIENTAÇÕES TEÓRICAS PARA A GOVERNABILIDADE PÓS-REVOLUCIONÁ..:

Adreana Dulcina Platt ; Airton Cerqueira Seelander
http://srvapp2s.santoangelo.uri.br/seer/index.php/direitosculturais/article/view/842. , 2013

Link: https://doi.org/10.20912..